考试与练习

1. “偷梁换柱”巧为文
2. 小辨名言类新材料作文的材料关系
3. 例谈考场议论文开头的几种表达式
4. 高考小说阅读探究性试题分析及应对策略
5. 例谈快速把握古典诗歌思想感情的方法
6. 如何读懂诗歌内容
7. 高考阅卷阅出三条路：读清、切题、细思

备课参考

1. 基于多元有界文本解读观的语文课堂对话探究
2. 《赤壁赋》教学设计
3. 《水龙吟登建康赏心亭 》教学设计
4. 说说《祝福》中的一段外貌描写
5. “美”不胜收《荷花淀》
6. 语文课堂教学机智小案例
7. 浅论高中诗歌赏析教学的思路和方法
8. “讲”的境界与方法
9. 理清文脉，在阅读中升华逻辑思维

课堂教学

1. 中职语文课堂互动教学策略
2. 巧用逆向改写激活语文课堂
3. “追问式”语文课堂教学方式浅探
4. “引、教、品”教学模式在课堂教学中的运用
5. “四标”课堂教学模式解析
6. 巧设情境，成就语文课堂高峰体验
7. 语言带动情感丰富课堂教学
8. 如何培养学生的问题意识
9. 如何提高语文课堂的教学效率

文言文教学

1. 用生活解读诗歌
2. 构建文言文多元融合认知体系
3. 有效指导，提高文言文自主阅读能力
4. 如何提高高中生古诗词学习的积极性
5. 浅析《牡丹亭》中杜丽娘的形象
6. 中国山水诗歌中的空间

作文教学

1. 作文灵巧引用文采熠熠生辉
2. 提高表达能力促进作文写作
3. 高中语文写作教学探究
4. 学生写作能力提升策略
5. 科学指引，撑起学生写作的风帆
6. 利用多媒体技术平台进行作文评讲

阅读教学

1. 每天走近阅读一点点
2. 《雨巷》诵读教学及感悟
3. “群文阅读”选文的意义
4. 高中语文探究性阅读教学研究
5. “裸读”
6. 创新高中小说阅读教学模式的思考
7. 高中语文课外阅读困境分析及应对策略
8. 掌握方法，轻松阅读
9. 高中生如何提高语文自主阅读能力

教学探索

1. 运用小组合作模式突破教学重点难点
2. 合作学习下的教师角色定位
3. 立足高中生心理特点开展语文教学
4. 浅谈德育在中职语文教学中的渗透
5. 高中语文情境教学摭谈
6. 高中语文课堂对话研究
7. 浅谈语文教学设计的取向与定位
8. 新课程背景下高中语文教学策略
9. 警惕！这样的赏识教育