备课参考

1. 破折号在人物塑造上的作用
   ——以《药》为例
2. 以《简笔与繁笔》为例谈依文定教
3. 论述性文本思路题反馈分析和对策
4. 赏析小说人物，培养学生审美鉴赏与创造的能力
5. 整体性教学观初探
6. 例谈古诗词教学中的审美鉴赏与创造
7. 关于高中现代诗歌语言鉴赏教学的思考

课堂教学

1. 中职语文翻转课堂教学探究
2. 谈语文课堂上“鲜活”语言的运用
3. 高中散文教学要抓线索、抓语言、抓方法
4. 难文浅教在高中语文教学中的实施策略
5. “空间艺术”视角下的高中诗歌教学

文言文教学

1. 关于高中文言文批注式阅读教学的几点思考
2. 批注式阅读在高中文言文教学中的应用
3. 且行且吟，浸润生命的华章
   ——评张玉新老师《杜诗三首》教学
4. 以文本为基点的传统文化品鉴
   ——以《渔父》教学为例
5. 借力文言文诵读，传承中国传统文化
6. 中职文言文阅读教学策略
7. 高中古诗文深度阅读教学探析
8. 高中古诗词教学探究

阅读教学

1. 浅析文学史视角下的高中语文文本阅读教学
2. 语言是文章的花朵，读文即采摘
3. 依托文本巧拓展，妙借活动读“红楼”
4. 以“学的活动”为基点推进整本书阅读教学
5. 浅析学习任务群背景下的群文阅读教学
6. 多元互动，提高阅读教学实效
7. 农村高中学生课外阅读指导策略
8. 朗读有妙法
9. 拓展阅读在高中语文教学中的运用
10. 新课改背景下高中语文个性化阅读教学策略
11. 高中阅读教学中合作学习的实施

作文教学

1. 高中议论文写作思维训练探析
2. 描写怎样才吸引人
3. 高中微写作教学的对策
4. 高中生写作自主训练意识的培养
5. 高中作文个性化指导的三个措施
6. 逆向思维法在高中写作教学中的运用
7. 高中新材料作文审题立意教学策略

教学探索

1. 谈高中学生思维能力的培养
2. 美育资源在高中语文教学中的有效应用
3. 高中小说教学中影视资源的合理应用
4. 借助流行文化提高语文课堂教学效果
5. “互联网+”背景下的高中语文课堂教学探究
6. 高中语文课堂有效教学构建策略