语文建设·下半月
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2016年7期
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高校语文教师人才培养模式创新研究
基于普通话水平测试谈大学语言能力教育
教学
试论提高语文老师的人文素养对语文教学的意义
语文教师的基本素质及能力培养
谈用英汉对比教学提升英语写作兴趣
论如何引导舞蹈专业学生重视语文课
汉语介入对外语教学的作用和意义
基于中日语言文化差异下的日语教学探究
浅析语文教育中学生思政教育的缺失
语文教育中社会主义核心价值观的培养研究
语言
八十年代后英语外来语在汉语中的运用和翻译
跨文化视角下《百万英镑》的语言特征分析
英汉思维方式与语言形式对比研究
《战争与和平》语言变异及在译文中的再现
文学
浅析余秋雨《文化苦旅》的文化意蕴
从生存哲学角度谈余华《活着》的生命意识
从语用学角度解读贾谊《吊屈原赋》的修辞艺术
《警察与赞美诗》李文俊译本浅谈
恶作剧中的喜剧——《第十二夜》浅谈
鲁迅文学翻译论中的意识形态操纵理论
解析红色文学对当代大学生的思政教育意义
文化纵横
艺术形象角度下《红楼梦》中的小人物尤三姐
从矛盾冲突角度谈苏童《另外一种妇女生活》的女性形象
功能对等论视角下的《警察与赞美诗》翻译
跨文化视野下的民族文学传播途径
《格列佛游记》三个中译本之目的论视角审读
诗歌翻译鉴赏
《老人与海》译本中的隐喻翻译策略
接受美学视角下的诗歌《江雪》英译
宋词与我国宋代艺术歌曲创作特色
跨文化视角下《京华烟云》翻译策略研究
学术
从改写理论角度谈刘峰的《了不起的盖茨比》中文译本
浅议汉语中英语外来语的借用形式
目的论视角下的《爱丽丝漫游奇境记》翻译策略
儿童文学《彼得·潘》翻译策略研究
高校语文课程对大学生心理健康教育的影响
儿童文学对学前儿童心理健康发展的培养与促进
《论语》中的礼乐思想在高校思政教育中的意义
论幼儿文学对学前儿童心理健康的发展培养与改进
谈孔孟思想人本主义与中华传统文化
女性称谓语在社会交际中的语用分析
法律与文学——对《诗经》法意的解读
基于汉英语音差异对英语听力的负迁移
漫话中的“教师观”
中国新诗的几种命名方式辨析
英汉翻译中英汉文化空缺词汇与翻译策略探讨
浅析《孟子》对高校学生思政教育的启示
音乐教学对学生文学审美能力的影响