论幼儿文学对学前儿童心理健康的发展培养与改进

[摘要]幼儿文学对学前儿童有很大的影响，不仅能够帮助儿童获得更多的语言和知识，开阔儿童的视野;还能够不断促进儿童心理健康的发展，教会儿童学会关心自己和别人。

[关键词]幼儿文学;学前儿童;心理健康

书籍是人类进步的阶梯，对人的一生影响非常大，好的文学作品更是人们的精神导师。幼儿文学是人们接触最早的文学形式，能让人在年幼时获得精神上的快乐和满足，幼儿文学给儿童留下的美妙印象会伴随其一生，对儿童个体的精神成长具有深远的影响。幼儿文学不仅具备了文学的教育、认识、娱乐和审美功能，而且由于读者的特殊性又决定了其功能的独特性。本文从幼儿文学对学前儿童心理健康的发展培养与改进进行探讨。

一、幼儿文学的概念和特征

幼儿文学是文学的一个分支，对儿童的成长和发展非常重要。我们要重视儿童文学的作用，多开展与儿童文学有关的文化活动，帮助儿童健康成长，下面就将对幼儿文学的概念进行阐述。

1.幼儿文学的基本概念。幼儿文学的主要阅读对象是三到六岁的孩子，幼儿文学指的就是专门为这些孩子的健康成长而创作的文学作品，通俗的说幼儿文学指的是适宜幼儿阅读的各种书籍。幼儿文学其实是儿童读物中的一个种类，它的故事性比较强、所塑造的人物形象更加生动，趣味性更加丰富，儿童非常喜爱，地位远远超过其它儿童读物。

2.幼儿文学的基本特征。幼儿文学必须要符合幼儿的审美观念。幼儿文学的开头必须简洁，故事情节要生动曲折，篇幅不能太长，幼儿的接受能力不同于成年人，因此幼儿文学的创作必须符合儿童的审美需求，让幼儿能够接受。幼儿时期是学习语言最快速的时期，但是学习语言的水平有限。因此幼儿文学的语言要适合幼儿的理解水平，要生动形象和口语化，但是也应该稍稍超出儿童的理解水平，以促进儿童的进步和发展。另外儿童的思维模式是以自我中心模式，这主要是因为儿童对客观世界的把握处于模糊的状态，分不清客观世界和主观世界的界限，主体和对象、所以幼儿文学一般要突出泛灵的观念、前因后果观念、人造观念和任意逻辑观念。同时儿童一般也都是通过听赏、图画和感受等方式来接受儿童文学。

幼儿文学对孩子的成长非常重要，是儿童的启蒙文学、口语文学、精神文学和快乐文学，能够帮助儿童更好地认识世间万物，帮助儿童了解更多的日常生活。

二、幼儿文学的作用

幼儿文学对幼儿成长有着不可忽视的作用，对儿童的身心健康发展有着很大的影响，幼儿文学不仅具有一般文学的功能还具有自己独特的功能，下面就将对幼儿文学的特征和作用进行阐述。

首先，幼儿文学可以帮助儿童更好地实现社会化。幼儿文学具有教育和认识的功能，它能够帮助儿童更好地实现社会化。幼儿文学可以向幼儿传达日常的基本生活知识。幼儿文学经常使用拟人、比喻、夸张、象征等艺术手法让儿童潜移默化的受到教育。例如幼儿文学作品《小熊拔牙》就是通过拟人的手法告诉儿童要注意健康养成讲卫生的习惯。再如《彼得·潘》、《小红帽》和《吹小号的天鹅》等作品都是通过拟人和夸张的手法让小朋友感兴趣的动物和魔法等来代替人的言语和行动。这些幼儿文学中的暗示和拟人能够让儿童在不知不觉中潜移默化地接受教育。儿童文学涉及的内容非常多，几乎能够把现实生活中的方方面面都囊括进去，是儿童学习的最好教师，能够帮助儿童尽快融入社会，让儿童更早地学会理解和认识社会。

其次，幼儿文学可以激发儿童的求知欲，增长儿童的知识，丰富儿童的情感和语言。幼儿文学涵盖的内容非常广泛，是儿童认识大千世界的绝好教材，能够最大限度的满足儿童的求知欲。儿童受时间和空间的限制不能亲自在社会生活中获取经验，幼儿文学为儿童打开了认识现实生活的门窗，满足了他们天生的好奇心。例如《编花篮》、《数鸭子》等流传已久的儿童数字歌、绕口令等都是脍炙人口的作品。这些儿歌通过拟人的手法，赋予动物人性，把动物的生活习性形象化，展现在幼儿面前，无形之中，既让幼儿增长了知识，又极大地激发了幼儿求知欲。同时幼儿文学作品还极大地丰富儿童的语言和情感，一个人语言发展的黄金时期就是幼儿期，语言浅显和生动优美的幼儿文学还可以为儿童提供大量学习词汇和语法规则以及各种语言表达方式。例如绕口令能够帮助儿童掌握正确的语言发音，还能帮助儿童培养情感表达的能力和语言连贯能力。幼儿文学除了能够丰富儿童的语言以外还能够丰富儿童的情感，一些生动形象的幼儿文学作品就能够激发幼儿丰富的情感。例如E·B·怀特的《吹小号的天鹅》就能够让儿童对小天鹅的遭遇产生怜悯与同情，对小天鹅的努力会感到崇拜和赞美，进而让儿童学会勇敢、自信和关爱家人等。幼儿文学在丰富了儿童语言和情感的同时还能提高他们的思维能力。例如一些推理、分析和判断类的幼儿文学作品就可以提高儿童的想象力。因为幼儿的好奇心非常重，想象力非常丰富，他们的思维非常奇妙，我们要保护好他们的这种好奇心。很多专门激发幼儿想象力的童话和神话能够把儿童带到一个神奇的世界，在那个神奇的世界里一切皆有可能。由此可见，幼儿文学不仅能够丰富儿童的语言和情感，还能够提高儿童的思维和想象力。

再次，幼儿文学还能够提高儿童的審美能力。幼儿文学用生动浅显的语言为儿童营造了一个非常美丽的境界，留给了儿童感受美丽的想象空间，能够培养儿童的美感。同时幼）L文学中爱憎分明的语言能够帮助儿童建立审美和价值标准，帮助儿童建立鉴别美与丑、善与恶的能力，例如儿童童话中就为儿童树立了很多审美标准，美丽的嫦娥、丑陋的妖精、善良的小矮人等等。这些作品能够引导儿童思考什么是丑什么是美，进而不断提高儿童的审美能力。例如《白雪公主》这个童话中善良的白雪公主受尽了邪恶皇后的欺凌，这就能够让小朋友很容易分清楚童话中谁是善良的谁是邪恶的。

最后，幼儿文学还能够培养幼儿活泼开朗的性格。幼儿文学具有娱乐的作用，能够缓解儿童激动的情绪，丰富儿童的生活情趣，有助于培养儿童活泼开朗的性格。在目前发展飞快的社会里幼儿的心理健康发展越来越受到人们的重视，幼儿文学就能够健全儿童的人格，让儿童能够身心健康的发展。由于儿童还缺乏准确的判断力，所以儿童能够根据幼儿文学中主人公的生活经历而产生心理变化。

幼兒文学对幼儿身心发展有很大的影响，可以帮助儿童更好地实现社会化，还能够激发儿童的求知欲，增长儿童的知识，丰富儿童的情感和语言，同时还能够提高儿童的审美能力，培养幼儿活泼开朗的性格。

三、幼儿文学改进学前儿童心理健康发展的方法和途径

首先，学校和家长要为孩子挑选有利于孩子心理健康发展的幼儿文学来帮助儿童健康成长。儿童时期是人生的初级阶段，所以儿童还没有认知能力不能做出正确地选择，再加上现阶段的市场上出现了很多不利于儿童健康成长的暴力、恐怖类书籍，所以家长和学校就要替儿童选择有利于儿童身心健康发展的幼儿文学。我们所指的健康幼儿文学不仅要内容健康而且还要适应自己孩子的发展，这一点对孩子的发展很重要，学校和家长都要合理把握对学前儿童的期待尺度，不能对自己的孩子期待太高，否则会导致儿童心理畸形发展。

其次，幼儿文学对幼儿的影响教会了我们培养儿童健康心理教育观念，即我们要采取儿童感兴趣的方法潜移默化的影响儿童心理健康发展，不能一味的将所有知识都一股脑的灌输给儿童。长期以来我们在儿童心理健康教育方面都做得过于粗糙，没有充分考虑儿童的心理需求。我们可以把心理健康的知识融入到幼儿文学作品之中，让儿童在阅读的时候与幼儿文学作品所表达的思想感情产生共鸣，进而潜移默化的让儿童接受作者的意图。启迪是让儿童接受幼儿文学作品作者的理性，感染则是接受作者的感性。因为将心理健康的知识强行的灌输给儿童，不仅不会达到预想的效果还会让心理教育显得生硬和牵强，但是运用文学艺术的魅力就能够让儿童的情感自然的流露出来，与孩子进行灵魂的交流，这样会使他们的内心深处自然萌生善良、关爱、自我约束等观念。

最后，幼儿文学对幼儿的影响教会了我们改进学前儿童心理健康培养的方法和途径。我们在对儿童进行心理教育的时候可以采用引导的方法将幼儿文学中有关心理健康的知识引入到儿童的现实生活和想象的世界中。幼儿文学可以为儿童创建一个鲜活的世界，因此我们在进行心理教育的时候要选择恰当的文学人物、文学语言和文学情节，但是不必全部都列举出来，因为人物太多会分散孩子的注意力。同时我们还可以采取讨论、绘画等方法加深儿童的记忆力。

为儿童健康成长而创作和编写的幼儿文学对孩子的成长非常重要，它既是儿童的启蒙文学，又是儿童的精神文学和快乐文学。幼儿文学的作用也非常广泛，不仅能够帮助儿童更快地融入到社会当中，还能够帮助儿童更好地认识世间万物，帮助儿童了解更多的日常生活。同时幼儿文学对身心健康发展也有很大的影响，不仅能够丰富儿童的情感和语言，还能够激发儿童的求知欲，提高儿童的审美能力，为儿童提供了充分的想象空间，提升了儿童的想象力，同时也培养幼儿活泼开朗的性格。所以鉴于幼儿文学对幼儿发展的重要性我们就要帮助儿童挑选适合儿童身心发展的健康幼儿文学来潜移默化的教育儿童。

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（收稿日期：2015-12-19）

[作者简介]刘中琼（1966-），女，重庆人，硕士，重庆云阳教师进修学院高级讲师。研究方向：心理教育、健康教育、思想教育、品德行为教育等。