云南教育·小学教师
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云南教育·小学教师
2014年5期
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开篇
追怀单纯
专题研究
关于数学总复习的几点思考
让复习课上出味道
提高复习教学的实效性
课改看台
着眼于思想 着手于过程
例谈利用数学模型促进数学问题解决
色彩
教学纵横
《称象》（第一课时）教学设计
《丑小鸭》（第一课时）教学设计
《果园机器人》教学设计
《线的秘密》教学设计
《金钱的魔力》教学设计
“两位数加一位数进位加法”教学设计
“三角形边的关系”教学设计
让真情在活动中闪耀
信息技术与语文教学有机结合初探
浅谈古诗教学
巧设练笔 轻松习作
让数学思考在计算教学中流淌
阅读教学：有效课堂的四种实践取向
不能丢弃的“小三件”
长文短教，你思考了吗？
浅谈“爱汉字，纠正错别字”的对策
掀起课堂高潮有“妙招”
新课标背景下教师的角色定位
呵护自尊 教育无痕
只做莲花，不做玫瑰
校园
做个“扁鹊式”的班级管理者
用理解搭建师生心灵之桥
