云南教育·小学教师
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云南教育·小学教师
2009年6期
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开篇
困惑之问（三）
课改看台
让生命之花在语文教学中绽放
按照数学课程标准精神理解“乘法的意义”
教学纵横
小学古诗教学中的审美教育
农村小学生课外阅读现状分析与改进策略
朗读指导的误区及对策
解读阅读教学中的几个关键词
语文课堂的情感熏陶
在教学中体现“数学生活化”的思考与实践
在小学数学教学中渗透数学思想方法刍议
谈品德与生活（社会）课的导入
在数学训练中促使学生顿悟的策略
例谈识字教学
《做一片美丽的叶子》教学设想
《会走路的树》教案
《山中访友》教学设计
“比多少”教学设计
“找质数”教学设计与评析
引导探究 主动建构
“认识厘米”教学实录与反思
“让我们自己探索”
“千米的认识”导入片段及反思
《黄河的主人》读写练习片段
教法不同 效果迥异
“遗忘”带来的精彩
崭露头角
“少儿舞蹈教育”纳入小学课程的必要性
对美术课堂教学的几点思考
让学生有效参与数学学习
营造科学氛围 抓好科学教育
师路心语
相信孩子
媒体采撷
没有技能训练 音乐教育很尴尬
