卷首语

1. 莫被导图所误导

思想·第一高度

1. 阅读教学中的微写话训练
2. 帮句子“长大”
3. 多感官联想巧练比喻句
4. 巧借间接心理，描写鲜活人物形象
5. 春之精神写不出，以草树写之
6. 对比阅读随文写作
7. 《反衬》微写话训练教学设计

交流·第一视点

1. 寻找爱的痕迹
2. 巧用范文资源 指导习作实践
3. 携孩子行走在绘“话”之旅
4. 舌尖上的妙笔
5. 追根溯源：本土资源为习作打开天窗
6. 让语言为学生的人生点灯

栖居·第一感觉

1. 不想读书
2. 闪耀着人性暖光的《草房子》
3. 三个滔滔不绝的家伙
4. 因地制宜 与时俱进

教学·第一现场

1. 我的家常讲评课
2. 依依惜别
3. 伙伴手拉手 成长心连心
4. 与______的对话
5. 表情丰富的脸