新作文·教育故事
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2022年1期
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卷首语
用接续奋斗追寻教育理想之光
智享·专家视点
聚焦现代学校治理的本质特征与现实挑战
读懂时代:小学教育怎么“做”?
读懂学校:怎样立足初心,面向未来?
读懂自己:如何接续奋斗,传承教育的理想之光?
探索·实践创新
律动学生评价:引领儿童全面而有个性的成长
如何从学科维度,科学建构学生评价体系
评价驱动,回归儿童完整生活
提升教师评价素养让“评价者”愿评能评会评
教育评价改革的关键是引领人的发展
高质量教研助推生命成长
教研促进思维,工具助力成长
技术赋能,探索课程综合化教研新模式
巴蜀教研带给教师的成长
“教”“研”共生:校本教研的新生态
共创·集智前行
姓氏里的秘密
同娃启学·童蒙成长
养正立人,让好孩子长出来
兵团课程有旨归 巴蜀孩童展风采
以心育人,课程立校
成长博览会,为学生发展精准施策
“小巴”诞生记
回眸·与新课程同成长 专业化脚步永不停歇
绘就·守正创新的巴蜀教师模样
憧憬·面向未来 百年征程
现场·首届中小学教育创新大会暨2022小学教育巴蜀峰会
美文
追光吧!宝藏女孩
那些温暖的时光
爷爷的“百宝箱”
微故事
拔不去的钉孔
教育书坊
教育现代化的路径——现代教育导论(第3版)