新校园·中旬刊
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2015年1期
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目录
教育论坛
浅析如何在中职语文教学中体现情感、态度与价值观的教育
对当前素质教育的实践与思考
高中生数学应用意识和能力的培养策略
生物教学中应注重学生创新思维能力的培养
培养学生数学自主学习能力的探索和实践
谈思想品德教学中的合作学习
浅谈如何培养小学生数学学习兴趣
化学教学中偏科生的转化
浅谈教学中对学生学习兴趣和情趣的培养
如何培养学生自主创新能力
启迪学生思维 引导学生创新
论德育实践的主体、生活和体验性
让思想品德课堂成为展示学生自主学习能力的舞台
兴趣是学好数学最好的老师
浅谈如何培养初中生的健康心理品质
高中生物教学中如何激发学生的学习兴趣
让学生在教育联盟活动中成长
在合作学习中培养学生的学习能力
创设数学情境 绽放德育之花
提高思考实效 培养思维能力
山区教育教学的现状及出路
浅谈科学实验在教学中的重要性
情润课堂 德育花圃
浅谈加强中学思想政治教育理论研究
巧用教育素材 优化生存理念
怎样提高少数民族地区小学生的汉语文学习兴趣
教学研究
教师情商杂谈
素质教育中化学课的教学探索
信息技术背景下中职护理学基础教学改革策略探析
浅论在中职语文教学中渗透生命教育
项目教学法在中职计算机教学中的应用
浅谈如何提高高中历史课堂教学质量
浅谈数学教学与简笔画的有机结合
新课改下结合小学体育教学特点创新教学
地理课堂教学中合作类问题的设计探究
小学语文预习的策略
初中数学课堂教学目标的设计现状和改进
浅谈如何提高高中政治课堂教学的有效性
新课标下的初中音乐教学模式微探
试析高中数学课堂教学中如何培养学生的问题意识
谈打造小学科学高效课堂的策略
浅谈如何运用非智力因素提升社政课教学效果
浅谈“师生同画”的好处
“模型法”在物理解题中的运用
农村高中有效转变教学方式和学习方式的实践研究
开展自主式校本课程,把孩子培养成幸福的人
中小学语文衔接课堂教学模式初探
初中语文阅读课的教学策略
初中语文高效愉悦型课堂探析
韩语教学中如何培养学生的语言表达能力
探究概念图在初中物理教学中的应用
如何编写和使用初中数学导学案
浅谈兴趣在英语学习中的重要性
源于生活 融入生活 用于生活
农村语文高效课堂作业布置有效性研究结题报告
小班化教学环境下初中英语多维分层教学的探究
探究盲班小学数学中图形教学的对策
高中生物教育教学量化自评实践研究
初中数学课堂教学失效现象浅析
浅谈初中学生英语听说能力的培养
构建小学科学有效课堂的策略
提高初中化学课堂教学有效性之我见
小学数学课堂教学中师生有效互动的策略
谈如何提高小学美术教学的实效性
浅谈农村学生语文阅读能力的培养和提高
浅谈激发学生初中物理学习兴趣的几点方法
如何打造小学数学高效课堂
浅谈对小组合作学习的几点体会
爱上朗读 迷上英语
构建有效课堂 打造高效实验
提高小学高段学生英语听力能力的措施
起步英语学习方法之我见
高考物理实验题复习方法
初中地理教学方法趣谈
浅谈音乐课堂教学中的提问
初中物理习题课的教学方法
浅谈英语课的导入
利用认知结构进行应用题教学
高中数学课堂教学导入方法研究
新课改下初中生物生活化教学
初中化学课堂探究性教学思考
汽修专业课教学探讨
激发学生学习兴趣,提高小学数学教学效果
浅谈如何提高中等职业学校服装专业技能训练的效果
中小学英语教学衔接初探
有效数学课堂的感想
关于初中物理边学边实验教学的探究
小学语文有效教学的基本策略探讨
浅谈体育游戏在体育教学中的运用
农村现代农艺专业实训教学模式构建的研究
教学实践
中职学校英语教学现状及策略
针对中职图形图像处理课程设计学习型APP的几点思考
以行动导向法激活中职德育课堂
七巧板中的数学问题
谈高中语文教学中的自主学习
春风化雨 润物无声
如何上好英语复习课
“题”中有路“探”为径
影响初中数学课堂效率的问题情境举例及改进策略
发挥导学优势 提升教学质量
从计算的多样性看有效教学
科学课堂如何落实新课标的情感教育
“学本课堂”中教师如何设计探索的过程
小学低年级数学教学中的激励艺术
浅谈竞赛的思想方法在数学教学中的应用
浅谈小学数学作业中的分层设计
借助“导学案”,培养学生自主学习的能力
谈科学学习中记忆的有效方法
基于交互式电子白板的互动教学模式在初中地理课堂中的应用研究
谈小学品德课堂动态生成资源的利用
一年级拼音教学的快乐密码
浅谈如何做好低年级识字教学
关注互动,构建高效课堂
少教多学 返璞归真
分层次,讲方法,学好数学明思路,巧分析,用好数学
情感渗透在小学语文课堂中的应用
教学生“会用数学”
模块构建在初中数学课堂上的运用漫谈
在小学数学教学中实施教育均衡策略研究
案例教学法在中学物理课程中的应用
精心设计问题 培养创新思维
加强开放式教学,培养探究能力
浅谈初中数学有效课堂的构建
谈如何提高中专语文教学的有效性
信息技术在美术课堂中的有效教学研究
农村中小学英语课堂活动设计之我见
课文本逃逸现象剖析
利用多媒体课件课堂观察评价表促进英语课堂教学
将课堂还给学生
对学生语文实践活动的教学思考
让预设与生成在数学课堂中融合
浅谈初中数学教学中合作学习模式的应用及实施策略
教学案例
“圆柱的认识”教学设计
用心“妆扮”课堂 方能深入人心
初中阶段随班就读肢残学生的体育学习能力案例研究
《司马光》第二课时教学设计
历史教学中如何运用多媒体对学生进行德育
多媒体教学
计算机网络教学环境下学生自主学习能力的培养
《姥姥的菜园给予我童年的快乐》作文解析
读写指导
读写结合,向课文学什么
对小学作文创新教学的几点思考
谈小学高年级语文阅读教学
小练笔 大智慧
与错别字说“再见”
“读”占鳌头
高考作文要“四平八稳”
个性化阅读语文课堂教学探微
小学语文群文阅读教学策略研究
初中散文阅读教学内容的选择及教学策略
浅谈初中语文阅读教学的整体性
谈高中英语写作教学
浅谈作文教学
真实·本色·灵动
浅析中学语文古诗文阅读教学
幼儿园绿色教育课程的开发与实施
优化幼儿园课堂教学的三个要素
幼教园地
有趣的科学
浅谈鼓励和表扬
幼儿教师的人本主义管理策略研究
通过体育活动提高幼儿身体素质
幼儿园管理要素及策略初探
浅谈如何激发幼儿学习经典诗文的兴趣
幼儿园探究性教学活动的教育价值与实施策略
中班幼儿攻击性行为的预防及对策
如何让美术活动充满魅力
班级文化创设探略
班级管理
关于中职学校班主任工作的思考
班级管理 润物无声
“十项”评比对中职学校班级管理的影响
顺应新形势,做好中职学校的班主任工作
自主参与型班级管理探讨
小学班主任有效开展德育工作研究
掬信任之水 润满园桃李
简约班主任工作之我见
小学班级管理中的激励机制窥探
浅谈中职学校“二手班”的管理对策
“四心”铸就优秀班主任
小学班主任班级管理工作方法创新研究
英语教师的“水”与“蜜”
浅谈班主任素质对学生的影响
教师成长
校长要做一名优秀的驾驶员
试论新课标下的初中语文教师
以学为本的语文教学要唤醒教师主体意识
浅谈农村中职教师的困惑与对策
学生工作
农村留守儿童不良行为成因及对策
七年级数学“潜能生”转化初探
用心播撒爱 巧做“芝麻官”
怎样帮助幼儿自觉改正过错
对班主任工作的几点思考
浅谈教育工作中学困生的转化工作
中职学校团体心理辅导模式探究
如何提高初中学生学习物理的兴趣
缤纷杏坛
我的幸福
浅谈初中美术课业多元化评价的实施策略
女子运动员生理期对运动能力的影响
寻春留痕 润物无声
如何教育引导小学生写好方块字
做学生的良师益友
加强口语交际训练,提高学生自信心
谈谈鉴赏古诗词的几点体会