专家视角

1. 在探究实践中培育学生核心素养

教研指导

1. 学习App探思

名师课堂

1. 物体稳定性检测器的研发及应用

教学有方

1. 运用项目式教学设计探究项目
2. 制定内容 优化设计 完善评价
3. 有效提问研析
4. 提高探究活动效率
5. 抓住为教材“补白”的机会
6. 工程类课外作业评价
7. 在科学课堂尝试幼小衔接
8. 增强学生高阶认知分析能力需要注意的问题
9. 延展式教学模式探索

案例设计

1. 《声音的产生》课堂的模型教学法
2. 体验式作业的设计与评价
3. 组织“一天的气温”活动开发利用校外课程资源
4. 通过《能量的转换》教学推行探究式学习法
5. 《认识校园里的植物》课堂中基于手机App的探究教学
6. 在《制作我的小乐器》教学中锻炼学生探究能力

实验教学

1. 实验教学的“三个聚焦”
2. 探寻实验课思维型教学有效方法
3. 微课助力实验教学探讨

创新教育

1. 渗透STEAM与MAKER教育理念发掘综合性学习资源

渗透融合

1. 现代教育技术与数学深度融合思路
2. 巧用信息技术建构高效课堂
3. 借助“希沃白板5”突破几何与图形教学重难点
4. 依托多媒体技术改进教学
5. 信息技术2.0背景下高质量课堂的构建
6. 发挥信息技术辅助教学功能实现高效学习
7. 练习内容趣味化 练习形式趣味化 练习评价趣味化
8. 从跨学科学习角度整合互联网教学资源
9. “互联网+”视域下的生活化教学
10. 在课前课中课后推进微课教学
11. 跨学科主题学习探析
12. 践行跨学科教学理念
13. 善用网络资源组织教学活动
14. 多媒体技术辅助教学思析

幼小衔接

1. 幼儿科普绘本阅读教学研讨
2. 在科学活动中呈现幼小衔接
3. 从科学教育角度关注幼小衔接

交流探讨

1. 多元化评价分析
2. 科学课程实施的优化对策
3. 渗入乡土资源 提增教学效果
4. 解决问题的“策略”教学三要点

学生素质

1. 强化学生的创造意识
2. 探究式学习中学生的信息搜集处理能力
3. 学生核心素养的培养途径
4. 训练学生学习习惯
5. 提升学生科学素养的实践策略