学理论·下
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2016年1期
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目录
中国特色社会主义理论与实践
“改革”含义新解
新形势下对我国文化体制改革若干问题的思考
法治:社会治理的路径和目标选择
实现“中国梦”的大智慧
社会主义核心价值观践行的实效性研究
社会主义诚信价值观的文化根基
论三大幸福观对中国人幸福感的影响
生态补偿制度的确立促进生态文明的建设
海南省渔民权益保障问题的现状及对策探析
Y市优抚安置工作现状与问题分析
马克思主义研究
马克思主义利益理论对改革发展的方法论启示
《共产党宣言》的历史价值与当代价值
论马克思主义视域下中国传统文化的当代价值
论马克思主义经典文献视域下的社会主义核心价值观
马克思主义宗教观之内涵
论毛泽东在抗日战争时期的多党合作思想
毛泽东农民利益维护思想当代价值探析
从“文化领导权”理论看我国高校意识形态工作
政治研究
浅析人民代表大会辩论制度的构建
国家法律和政策何以走出中南海
新媒体时代社会协商对话的特点与发展思路
浅析公共预算过程的公民参与
廉政文化视域下的廉政建设
新形势下高校廉政风险及立体防控机制建设
南海问题的成因、现状及对策探析
和而不同——21世纪以来中缅关系的发展
浅析哈贝马斯的后民族国家理论
推进基层协商民主的思考
哲学研究
技术与政治:马尔库塞的现代性批判思想探析
离理性越近 离灵魂越近
黎立武《大学》思想刍议
“教演天台,行归净土”说法的提出与内涵
“易道”世界观与现代物理学思想的和谐性探微
行动者网络理论下的行动者责任分析
社会研究
解决城市边缘群体困难的策略
新型城镇化背景下农民工市民化的困境与破解
社会流动视域中新生代农民工教育问题研究
河北省促进及保护中老年人就业对策研究
农村丧偶式单亲母亲生活经验研究
我国大学生志愿服务的相关研究综述
大学生就业能力的调查研究及培养对策分析
从国外经验看独立学院应用型人才培养
基于问卷调查的地理专业应用型人才培养探究
经济·法学研究
我国农村合作银行上市条件与路径选择
新自由主义的主张及其实质
美国清洁能源计划及对我国的启示
依法治国目标下司法权威的构建研究
论感知事实及其证据法意义
我国商业银行金融产品专利权保护现状及对策
亳州市农村法治文化建设的现状与对策
云南民族地区禁毒政策的思考
大学生法制教育探究
澳大利亚众议院辩论规则译介
历史研究
浅析“小米加步枪”为何打败“飞机加大炮”
抗日战争时期政治动员研究述评
抗日战争时期连队党支部建设的经验总结
晋绥根据地民主政治建设及启示
民国初期黑龙江省女子教育简述(1912—1931)
《商君书·徕民篇》招徕移民战略探析
赖若愚工会理论研究
近代早期英格兰的“妇女议会”
浅析南非种族隔离制度
文化研究
社会主义核心价值观与中国传统文化的逻辑关联
城市文化与乡村文化的冲突与融合
转型期的组织制度文化再确定
马莱茨克大众传播理论的区域价值观研究
对城市雕塑及其问题的美学分析
兰纳的丧葬习俗研究
贵州仡佬族传统生态习惯法的现代价值
党建研究
从严治党要铸固共产党人的马克思主义信仰
基于廉洁文化建设的高职院校党建工作实效性探索
新时期高校发展党员工作中的“互联网+”思考
试论党纪严于国法是全面从严治党的新常态
完善党校学员量化考核评估办法探析
创新型高校基层党组织建设途径探讨
高校党组织服务农村的有效途径探索
高校后勤服务型党组织创建的思考
教育理论研究
推行民族政策 发展民族教育
简论农村学校的布局调整
多元化价值视角下高校自主招生制度分析
高职院校发展之路探索
微时代背景下我国高校碎片化学习对策研究
批判性阅读在高等教育中的重要性
中国《护士伦理准则》在护理工作中的重要性探讨
论大学生学业生涯规划对加强学风建设的影响
法学专业实习指导的探索与思考
提升高校宣传思想政治工作实效的实践探索
高校基层工会推动青年教师师德师风建设研究
新媒体对高校学生职业发展的影响力研究
教学实践研究
论高校思政课的能力要求及提升路径
新课标下中师课程教学体系的革新
关于高校世界古代史教学的几点思考
文艺学学科的人文属性与文艺学教学改革
浅议政治课教学目标设计的标准
红色文化资源在《纲要》课实践教学中的运用
论马克思主义基本原理的整体性及教学实现
“微时代”高校思想政治理论课教学创新研究
高校思想政治理论课的价值定位
高校教学中的榜样教育研究
论高职院校思想政治理论课教学方法创新
高职院校德育工作对隐性课程的诉求
思想政治教育研究
浅析“兼爱”思想对我国道德建设的作用
论抗战精神在大学校园的培育与弘扬
高校思政课网站和大学生思政教育关系刍议
论高校思想政治教育与社会主义核心价值观的契合
我国大学生思想政治教育政策工具研究
文化产品在思想政治教育中的渗透作用探析
高校诚信教育对提升大学生诚信水平的探讨
诚信的心理机制与大学生诚信品质的培养
网络背景下民办高校“90后”大学生廉洁教育研究
高职大学生工业文化自信的建构
论民族院校校训在核心价值观教育中的价值