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2020年6期
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目录
教学研究
文化自信视角下小学国学教育的现状分析与对策研究*
——以长沙市为例
小学数学课堂师生有效对话方法的探索
小学英语阅读教学模式的优化策略探讨
小学语文诗歌教学中渗透美育的实践研究
幼儿园户外游戏活动的实践研究
小学英语课堂生态优化管理研究
小学数学多元教育价值开发的研究
对话教学在小学数学教学中的应用探析
绘本阅读在小学语文阅读教学中的应用探讨
巧妙引导,诱引发现
——发现式教学在小学数学教学中的探索
教法交流
浅谈如何指导三年级学生写好作文
浅谈如何帮助小学生积累英语作文素材
幼儿小班教学一些心得体会探析构建
浅谈如何引导小学生学好音乐
基于儿童视角,打造高效阅读课堂
基于思维视域的小学数学教学策略浅探
——以《认识负数》教学为例
如何将柯达伊音乐教学法更好地融入小学音乐课教学中
试论如何提升小学数学课堂教学的有效性
小学数学教学案例片断分析举隅
如何构建一个高效小学体育课堂
小学语文标点符号教学之我见
班主任要学会“借东风”
课程探讨
小学数学“两极分化”现象成因与对策探讨
小学英语绘本阅读开放性活动的设计分析
经典诵读在小学语文教学中的实施分析
核心素养视域下小学英语课堂的有效教学
篮球趣味教学的几点尝试
小学数学学本课堂教学的实践探究
小学音乐教学组织的有效路径探究
小学体育教学中师生互动策略
初探小学音乐鉴赏课,提高音乐教学有效性
“以人为本”的小学英语课堂教学管理途径
小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
视觉思维角度下对小学美术课堂绘画教学的解析
基于让学引思的农村小学数学生本课堂的构建策略
发展渗透
小学品德与社会中“生活化”活用
简析行走的路径
——简析小学数学练习课的新思维
社会主义核心价值观融入小学语文教学的思考
优化导入设计,“导”出别样精彩
文本细读,构建魅力语文课堂
识字课堂 妙趣横生
——浅谈低年级语文识字创意教学
灵活运用激励教学,提高小学体育课堂教学效率
强化段的练习,夯实语文教学基础
让思维在小学数学问题解决中走向深刻
建构深度学习课堂,提升学生思维品质
多元感官联动,创新小学音乐教学
科教探索
小学数学教学中生活情境的有效运用
课本剧在小学语文教学中的有效应用
案例教学法在小学数学教学中的应用
多样化的分组,有效的课堂
刍议基于“微课”的小学语文写话教学策略
建构游戏模式,提升小学英语教学效率
翻转课堂模式在绘本教学中的有效运用
问题
——学生有效思考的“推进器”
小学数学活动教学的“三个度”
探讨提高小学四年级语文阅读教学效率的途径
情境教学在小学英语中的运用
学科支持
探微快乐体育教学在小学体育教学中的应用策略
小学语文教学要关注生命教育
小学音乐欣赏趣味性培养对策
依据学生为本,挖掘足球魅力
——小学体育课堂中足球课程的开展策略
网络化教学技术在小学英语教学中的应用探析
彰显育人价值,突出学生为本
——提高小学体育课堂中学生参与性的策略
重构课堂,让数学教学走进生活化
微课资源在小学数学课堂教学中的应用
小学语文教学中培养学生阅读能力的策略
学生素质
家庭体育对小学生身体锻炼的影响和作用探讨
浅谈如何培养小学生英语写作的积极性
动手操作,激活数学课堂
——论小学数学课堂中动手操作活动
善用户外游戏,促幼儿健康成长
把握阅读技巧 提升阅读素养
——试论小学语文高年级阅读教学策略
小学音乐教学中如何对学生采取合适的培养引导
课堂内外
浅谈幼儿园种植活动中对幼儿科学探究意识的培养
——如何做好观察记录
核心素养背景下小学数学推理能力的培养
小学数学课堂促进学生提问能力发展的策略
关于提高农村小学生课外阅读兴趣和能力的策略探讨
浅谈小学音乐教学中学生欣赏能力的培养
小学阶段数学应用题学生解题能力培养浅析
游戏在培智数学课堂中的价值
课外阅读在小学语文教学中的重要作用探析
也谈小学数学教学中学生倾听习惯的培养
对小学体育教学培养学生抗挫力的思考
学海拾贝
吹响英语学习的前奏
——谈小学英语课堂导入策略
让精彩在倾听中绽放
——探讨新课改背景下小学生英语倾听能力的训练与培养策略
让“德育之花”在小学语文课堂尽情绽放
构筑生命的厚度与深度
——语文教学中渗透生命教育的探究
领略古诗之美,弘扬传统文化
——谈小学语文古诗教学的有效实践
质疑,帮助学生叩开语文学习之门
为学生写作创造“第二次呼吸”
兴趣教学,灵动小学美术课堂
微课:让美术课堂彰显精彩
国学经典诵读在小学语文教学中的实践探究
让小学生的数学思维绽放
扎根生活,享受语文
——小学语文教学的生活化分析
听,英语的声音
——浅谈小学英语教学中的听力教学策略