网络化教学技术在小学英语教学中的应用探析

2020-11-25蒋薇薇

小学生 2020年6期

⦿蒋薇薇

随着网络的普及，家家户户都有了网络，上网交友、查阅信息、打游戏、学习、听歌、看视频，总之，功能很多，现在网络也应用到了教育之中，随着技术的普及，让教育在这个信息化的世界插上了一对翅膀，飞向蓝天，飞到大海。网络教学技术实际上包含了网络资源的应用和网络技术的运用两大方面，网络资源是包括网络中可以利用的一切资源，信息、新闻、百科知识，总之包括万物。网络技术主要是在小学英语教学中的应用和探析，是对英语教学提出的一些新的思路和方法。

一、网络技术和英语教学

(一)网络教学的技术层面

网络教学包含了多个层面，也对现在的小学英语教学老师提出了新的考验。教师要运用这些技能积累和实践，才会有丰富的教学经验，从现在来看小学英语教学和网络技术的结合主要有以下几方面。

1.教育资源的授权

小学英语的教育需要网络教育资源和学校内部资源的结合，教学质量才会更好，教学内容才会更加全面。网络教学资源与校园内部资源相辅相成，网课教学资源中有一些资源是有授权限制的，称为封闭资源，封闭资源无法使用，而校园内部资源是可以使用在教学中的。

2.网络教学技巧的使用

网络教学体现在网络教学工具和学具的使用，互联网和多媒体中的超链接，方便英语教学内容的展示，随时可以将特定的英语知识扩展为英语知识面。尤其是小学英语课堂教学中，学生群体年龄差异较大，许多低年级的学生英语是零基础，因此，通过多媒体的使用，让学生尽快掌握基础相关的知识，而且能够调动学生学习英语的积极性和兴趣。

3.小结

从上述两个特点可以看出，网络化教学包含了工具和资源两个方面，在使用过程中，一定要把握住网络化教学的特征和意义，才能让网络化教学在小学英语中发挥更大的作用，对于小学英语课程而言，网络资源虽然丰富，教具虽然多，但是也要有所节制，不能够滥用，要根据小学英语进度适当运用，利用网络化的教学技术充分调动学生学习英语的积极性和激情。

二、网络化技术的应用

(一)开发校内网络教学资源库在网络教学中，网络教学资源的运用是基础和关键，小学英语教学中，往往有很多课程缺乏整合和归纳，在以往的教学中，很多教师在备课中，经常是在网上搜集形成，这样并不能将所有的资源归纳到英语教学中，所以开发便捷的网络英语教学资源库能在根本上解决这个问题。例如，在学习‘Is this’句型时，老师就可以在学校的资源库中调动教学资源，老师随时抽取几名同学进行对话训练，答案由学生回答，老师可以判断正确与否。同样的方法对于生单词也是可以运用的。

(二)网络备课小学英语老师可以在学校的内网上进行网上备课，即就是依托校园网络资源，运用网络工具对课程进行总结和归纳，便捷又快速，对于存在的问题，能够通过网络备课节省时间，分析问题所在，能够更好的把握现有资源的应用。例如，教师可以利用网络备课，再结合ppt和超链接对所学知识加以备注和注释，学生对于课程的理解就会更深刻。

(三)利用超连接小学英语教师可以利用超链接的方式整理资源和知识，比如使用焕灯片，将网络上的相关资料引入教育中，在幻灯片里插如一些超链接，在超链接里插入一些知识，让学生更好的掌握知识。特别是采用互联网和幻灯片相互转换的方式，能够启发学生的创新意识，更好的感受学习英语的乐趣。小学生的好奇心比较重，但是对于互联网不是很熟悉，所以就要求教师采纳多方面的资源扩充小学生的知识面。由此可见，小学英语教师在使用互联网教学的时候也要全面分析当前网络资源，特别是针对不同阶段的学生所使用的内容有所差异，所以在选择互联网网上资源的时候，应该有针对性的选择，不能盲目从众。这就需要教师充分的了解这些资源的特性，对于开展教学十分有利。

三、网络教学教具学具的应用

(一)网络教具的应用网络教具的应用与网络教学方法息息相关，如果教具没有使用好，那么教学方法也就不尽人意，在网络教具的应用中要注重资源的使用，进而才能推动英语教学的发展。网络化教具的运用包含多个方面，特别是多媒体教学技术和网络教学技术的结合以及投影设备、电子设备和英语教育之间的整合。小学英语教学要在整个教学过程中以网络资源贯穿教学始终，才能形成真正的配合。电子设备也可以和投影设备相互结合，可以让教学过程更有趣味性，学生更加热爱英语教学。例如，教师在讲‘story time’第一节课程时，可以利用电脑将课程录入，并在校园资源库里下载一些拓展性的知识，然后利用投影仪将电脑中的课程投到白板上，让学生们学习。这种方法会让同学们耳目一新，学习英语就更加有兴趣了。

(二)网络教学具的应用在英语教学中，网络学具也是非常重要的，像电子书包，就可以配合信息化的课堂及时反馈系统和教学效果。电子书包让学生们方便的阅读到知识，也缓解了教师的压力，并能实现学生进行电子作业的上交，方便又快捷。