小学生学习指导(当代教科研)
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小学生学习指导(当代教科研)
2018年5期
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卷首语
做一个“好玩儿”的老师
名家说
做解放儿童的智性教师
教科潮
例谈借课程之力，建构贴近儿童生命体验的婺剧新景观
浅谈国学教育在小学语文教学中的有效实施
“玩”“做”“展”
——科学小制作活动的三段式推动策略实例解析
幼儿涂鸦中“命名涂鸦期”的教学方法探究
给孩子插上写作的翅膀
——小班背景下怎样看图写话初探
浅谈统编教材二年级写话有效训练之策略
促进学生核心概念理解的化学教学研究
——以《富集在海水中的元素——氯》教学为例
育人策
小学生核心素养之社会责任的培育行动研究
架起阅读与作文的桥梁
浅谈如何促进教师专业发展
学科窗
快乐学数学
怎样引导学生写出有个性的文章
浅谈小学数学运算律教学的模型建构
巧借直观模型 促进数学思考
借助“错题”登记 促进自我反思
——在作业中培养学生反思习惯的尝试
观点汇
小学古诗教学的几点体会
有效的40分钟
在小学语文教学中渗透德育教育
试论初中体育教学中如何促进学生的个性发展
