本期期稿

1. ２１世纪以来教育技术理论与实践的新发展

特别策划

1. 兼容并包　有容乃大

基本理论

1. 自动化教育：中美早期对教育技术的历史演绎
2. 少数民族信息化建设的思考
3. 后现代视域中的媒体技术观探究

教学研究

1. 关于信息技术与课程整合期刊论文的分析与反思
2. “Ｇｏｏｇｌｅ云”实现学生电子作品的展示与互评
3. 师范生《现代教育技术》公共课研究文献的元分析

教育管理

1. 区域教育信息资源库建设方案的比较研究
2. ＩＥ方法在教学质量管理的流程优化中的应用
3. 基于人工神经网络的研究生课程评价模型

教师教育

1. 西部少数民族地区教师培训的发展研究
2. 农村远程教育条件下中小学教师的信息化教学能力培训的探讨
3. 农村教师教育技术能力培训方式的行动研究

语言教学

1. 基于灵活性字幕的英语听力教学探讨
2. “浸入式”教学法在大学英语课堂教学中的实证研究
3. 研究生英语听说课件的交互性设计与开发

移动与泛在学习

1. 泛在学习中社会交互支持模型的构建
2. 基于手机的移动学习在开展中面临的挑战
3. 基于微型移动终端的非正式学习研究

网络与远程教育

1. 协作知识建构视角下的教师论坛组织策略研究
2. 网络远程学习者学业求助行为的分析
3. 网络教育视频：ｗｅｂ２．０时代的网上教育电视资源库

技术开发与应用

1. Ｔｗｉｔｔｅｒ，向教育“推”来了什么？
2. 网络仿真工具在高校计算机网络教学中的应用探索
3. 基于Ｓｉｌｖｅｒｌｉｇｈｔ的网络虚拟教学系统的设计与实现
4. 动态交互式数据结构ＣＡＩ课件设计
5. 基于Ｍｕｌｔｉ－Ａｇｅｎｔ技术的智能协作学习系统的设计

计算机教育

1. 高职信息技术课异步教学的探讨与实践
2. 以Ｗｅｂ素养为核心构建教育技术学本科计算机网络系列课程
3. 师范生信息技术培养中教学案例的开发

实验　实训　实习

1. “趣味性”虚拟实验的设计研究
2. 高职专业人才培养方案制定的思考
3. 高职应用电子专业实验室队伍建设思考

信息窗

1. 海纳百川，有容乃大
2. 热烈祝贺《现代教育技术》创刊百期
3. 现代教育技术昆明２００９高峰论坛
4. 《教育课题研究与学术论文写作》作者邀请
5. ２００９年年度专刊征订启事
6. 征集书稿，推荐出版