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2019年8期
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永远的先锋
新作快评
老莫的动与静
当老家空留一座老屋
故乡是精神的源头
纸上还乡
“纸上还乡”的多重意蕴及其惊艳表达
新婚快乐
名篇探赏
从南渡到北归:宗璞《野葫芦引》系列小说研究
池莉《不谈爱情》艺术鉴赏
行走在真实与虚构迭生的迷宫:《花腔》的叙事艺术
论《空山》中的藏族女性形象
论《劳燕》中多重人称叙述下的女主人公形象
《故都的秋》景语和情语探微
《阿长与〈山海经〉》双重叙事视角解读
《长恨歌》:从穿衣吃饭看上海精神内核
作家研究
试论汪曾祺对晚明小品文创作精神的传承
解析阎连科小说中的权力崇拜与疾病恐惧
论方方小说中的“寒门学子之痛”
试论杜甫诗歌中人民性产生的根源
古典重读
探究《红楼梦》中薛宝钗托辞“找颦儿”之动机
从《天问》看楚辞对汉赋的影响
薛宝钗与燕梦卿形象之比较
《卜算子·黄州定慧院寓居作》赏析
浅析《论语》中的“道”
文学教法
外国文学史课程研讨式教学探究
网络语言对语文教学的影响及应对策略
新课改下语文教学方法的探索与实践
在大学语文教学中渗透传统文化教育的思考
农村初中语文教学中学生主体地位微探
面向互联网+的语文教学策略研究
高中语文戏剧教学现状探究
中学诗歌教学现状及其对策浅析
在语文教学中开展探究性学习
浅谈语文激情课堂的营造
加强自主探究 提高课堂效率
语文教学的误区与本位
非中文专业中国现当代文学课程教学的思考
核心素养视角下的初中语文有效课堂教学
提高语文课堂教学效率的策略
课堂创新教学的实践与尝试
促进学生语文学习的另类策略
传统文化在语文教学中的渗透
浅谈语文教学中的审美与求知
在语文教学中培养学生语文应用能力
文章写法
高考议论文写作模式化训练的探究
中职作文教学与传统文化教育的融合途径探析
外国文学
宫本百合子《伸子》的生态女性主义解读
罗伯特·弗罗斯特诗歌的“不确定性”解读
三浦紫苑《编舟记》的文学价值
死亡与虚无:《一个干净明亮的地方》意象解读
浅析《浮云》中男性视角下的爱情变迁
评价理论态度系统下《庭院中的女人》的女性意识
陌生化解读:从什克洛夫斯基到布莱希特
论欧文·斯通笔下杰克·伦敦的财富管理能力
文本读法
汕头市东厦中学名著阅读教学实验研究综述
文本细读在语文阅读教学中的实践与思考
语文阅读教学探究
浅谈语文阅读教学的意义
语文阅读能力培养之我见
在语文教学中实施有效阅读
教材解析
《爬天都峰》文本解读与教学建议
人教版高中语文教材离别主题篇目及其教学研究
文艺杂谈
浅谈汉字在朝鲜及日本的传播
文学叙事视角下古希腊神话人物的解析视角研究
读《生命的拼图》有感
评鲁迅对《三国演义》的看法
今本《卓异记》非李翱所作补证
评价理论视角下态度资源的比较研究
从儿童认知心理学角度看图画书的叙事方式
浅谈高校传统文化教育的重要性
挖掘高中语文教材外国文学选文中的中华传统文化元素
红水河流域的民间故事与壮民族心理生成探析
英汉谚语文化对比与翻译
从语篇衔接和连贯角度看《荷塘月色》的两个英译本
英汉颜色词中“Green/绿”的对比与翻译方法研究
新时代知识分子责任担当的失落与重拾
守禁与违约的边缘:白族“猎人海力布”型故事解析
一代职业农民新的群体形象
汉语国际教育信息化教学设计能力培养研究
探索争鸣
语言景观的文化功能及对汉语文化传播的启示
语用视角下论把字句与被字句
中职学前教育讲故事考核标准与培训策略研究
韩国高中汉字教学现状及教学建议
农村小学语文综合性学习现状调查
我国高校图书馆档案研究的计量分析
汉日主语省略的对比研究
英汉辞格对比与翻译
基于支架式教学的思维发展与提升核心素养研究分析
远程教育在成人教学中的实践与挑战
日语副词后置表达的语用功能考察
博士论坛
石上玄一郞的上海经历与《彷徨的犹太人》
俄罗斯古代文学中的宗教意识表现
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