庆祝出版30周年

1. 祝贺《物理通报》出版30周年
2. 量子质量标准

物理教学新思想新视角

1. 心理学效应在物理教学中的应用
2. 基于“Clicker”教学思想的教学设计
   ——以“探究弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”为例

大学物理教学

1. 准洛伦兹变换与平面电磁波方程
   —— 多普勒效应
2. 由面心立方(111)面间距谈几何晶体学的几个基本概念*①
3. 构建大学物理和谐大课堂的教学尝试*
4. 大学物理教学中“知识能力素质”的融合*

中学物理教学

1. 例析习题(试题)编制中的科学性问题
2. 例析数列知识在动量类问题中的应用*①
3. 对光的干涉和衍射的再认识
4. 利用实验与习题的结合培养学生解决问题能力
5. 平抛运动在体育运动项目中的应用*①
6. 中考物理命题对教科书图片资源的利用
7. 高三复习圆周运动需要讲什么
   ——记一次高三复习课听课反思
8. 注重探究体现创新
9. 波的传播方向与质点振动方向的探讨

解题思路与技巧

1. 转化思想在物理解题中的应用
2. 动态电路问题分类解析
3. 用极端法分析问题
4. 用矢量三角形法研究抛体运动
5. 几种冷门图像在物理解题中的妙用

物理实验教学

1. 光拍法测量光速的扩展研究
2. 平面镜成像实验的像距系统误差分析
3. 例谈物理实验中的等效思想
4. 空中打靶实验仪器的改进与测量
5. 利用力传感器探究功与速度变化关系

竞赛考试与评价研究

1. 创建物理图景 求解静电能问题
   ——一道竞赛题的几种解法
2. 连接体模型的变式迁移
   ——谈2011年高考江苏卷物理
3. 2011年高考联系生活物理试题分类研究

物理问题研究

1. 物体从球面顶点下滑问题的研究
2. 两质点孤立系统相对动力学方程及其应用
3. 软绳从桌面或滑轮上滑落问题的深度分析

物理问题讨论

1. 对一道流行多年习题解答的再探讨
2. 再论安培力与洛伦兹力的关系
3. 对平抛运动问题分解物理量的思考

物理教育研究与课程论

1. 物理师范生教学基本功培养中存在的问题及其对策

物理学史与教育

1. 谈英国爵位制度与爵士科学家

物理·科学·文化

1. 突破原子基石论 人类认识深入到微观世界（下）
   ——科学发展的人文历程漫话之十二

物理·技术·应用

1. LED绿色照明及其非成像光学设计

教材与书评

1. 中外大学物理教材的对比与分析*①

知识介绍

1. 核辐射及其安全防护

实验创新

1. 巧用普通验电笔做电磁学趣味实验

短文荟萃

1. 静电场 恒定电场和涡旋电场
2. 对初中物理教学用书(人教版)中几个问题的认识
3. 逻辑推理不得循环论证
4. 用极限方法解决某些疑难问题
5. “等时圆”的基本规律及巧妙应用
6. “电阻教学”中几个实验的设计

1. 沉痛悼念张三慧教授
2. 庆祝《物理通报》出版30周年著名科学家题词