专家论坛

1. 心理干预在高中物理教学中的作用

教学改革

1. v＜gr，水流星中的水会流出来吗？
2. 物理课堂教学中常见的误区及对策初探
3. 《探究功与物体速度变化的关系》教学设计
4. 新课程背景下高中物理教学目标的思考
5. 创设问题情境 实施探究教学
6. 新课程探究教学设计案例

教材教法研究

1. “旁批”在物理教学中的作用
2. 巧用课堂提问 训练学生思维
3. 《磁场对运动电荷的作用》教学设计
4. 物体受到F＝kv的力时的归类解析
5. “任务分析”在高中物理教学设计中的应用

课改实验区

1. 对人教版物理选修3-1《电动势》一节中插图的探讨
2. 《牛顿第二定律》的教学设计
3. 研究性学习与高中物理习题教学的和谐共振

问题讨论

1. 浅谈辅导初中应用物理知识竞赛的一些尝试
2. 学生对热量、内能和温度关系的误解分析
3. 顺理不一定成章
4. 由一道试题看学生对动量守恒定律的理解
5. 再谈“关于一对静摩擦力做功的讨论”
6. “同增同减”还是“一增一减”?
7. 空调消耗1J的电能能使内能增加3J吗?
8. 质量与重力辨析

考试研究

1. 基础与能力并重
2. 基础中考能力 常规中见新意
3. 对2009年江苏高考第9题的评析与思考

现代教育技术

1. 用Flash交互动画演示力的动态平衡过程

物理实验

1. 磁流体发电机模型的制作与实验
2. 法拉第电磁感应定律定量测量实验装置的研制
3. 自制平行板电容器做电谐振实验
4. 平面磁体在物理实验中的应用

课堂内外

1. 高中物理与数学的衔接问题与对策
2. 理：物理教学必要的追求
3. 信息技术与物理实验的优势互补探究
4. 浅谈高中物理试卷讲评
5. 例析“微元法”在高中物理中的应用
6. 浅谈物理知识记忆及教学策略
7. 初中物理中测量物质密度的方法探讨
8. 物理公式数学化对理解物理公式的帮助