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教学
- 高中历史命题如何体现对家国情怀素养的考查
- 浅谈如何将课程思政融入语文学科教学法课程
- “双减”背景下作业设计区域指导的实践与思考
- 高中语文课堂问题情境创设路径探究
- 高中思想政治教学与立德树人理念的融合研究
- 在中学音乐课中培育学生核心素养的策略研究
- 初中英语“情感—交往”型课堂的探索与实践
- 语文读写一体项目化教学实践研究
- 浅谈培养学生化学科目核心素养的意义与作用
- 开展幼儿亲自然教育活动的研究与实践
- “双核”视域下深度学习的教学探讨
——以《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》一课为例 - 高中思想政治课单元作业设计探究
- 素质教育背景下道德与法治课教学的实践探索
- 例析英语教学中读写结合提升语用能力
- 核心素养背景下“阅读圈”阅读教学模式初探
- 论流行音乐在初中音乐教学中的意义与运用
- 初中英语课堂互动教学模式研究
- 借助有效提问 优化物理课堂
- 帮学生走出写作困境的策略研究
- 浅谈在课堂教学中提升学生语文素养
- 群文阅读在小学语文教学中的应用
- 核心素养下小学音乐班级合唱教学的实践探索
——以《小纸船的梦》为例 - “双减”政策下青少年课余体育运动的思考
- 体育课田径训练教学之我见
- 与使命同行，在奉献中提升
信息
本期策划
观点
交流平台
经验
- 幼儿园区域活动中材料投放和教师指导策略
- 在小学信息技术教学中应用STEM教育模式的方法
——以机器人教学为例 - 深度学习指导下幼儿园自主游戏的开展策略
- 聚焦古诗意境，创造唯美课堂
——“意境体验”视角下小学中高段的古诗教学策略 - 初中地理教学中问题情境化策略
- 基于网络环游场景的小学英语口语教学分析
- 信息技术与小学语文教学整合的优势
- 在探究性区域活动中培养幼儿解决问题的能力
——以大班科学区活动“镜子的反射”为例 - 以词块教学策略促进初中英语写作的探索
- 品赏细节中的情绪
——论小学语文教学中的情感教育 - 如何在小学英语语篇教学中提高学生的阅读能力
- 基于新时期中小学班主任素质的思考
- 在实践中提升，在感悟中成长
——初中道德与法治体悟式教学的实践与思考 - 探究问题意识在小学语文教学中的培养心得
- 高中物理教学中培养学生形象思维能力的思考