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2020年20期
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聚焦/Focus
学科德育:一种有效的德育模式
学科德育:教书与育人的统一
初中道德与法治课中德育生活化教学方法
在初中英语课堂中渗透德育的有效策略
初中数学教学中的德育渗透
初中生物课堂实施德育的有效策略
初中化学课堂德育渗透策略
小学科学课堂渗透德育的有效策略
德育在高中历史学科教学中的渗透
高中地理课堂中德育渗透的路径
中职德育与建筑法律法规课程的有效融合
德育在初中音乐课堂中的良好渗透
航向标/Localizer
昆山市新市民子女教育问题研究
——以昆山市花桥集善中学为例
幼儿感恩教育
弘扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统,营造浪费可耻、节约为荣的教育氛围
农机中职学校学生思想政治教育
高中思想政治教学中德育的融入
船政文化在思政教育中的融入价值
多措并举,让德育之花盛开
——中职建筑专业班级管理中的德育渗透措施
初中班主任在德育工作中如何有效实施激励策略
基于素质教育的初中教学管理思考
应用心理学优化中职班级管理
科学应用智能手机,助力高职学生班级管理
航行/Seaway
同伴互助方式在农村小学生心理健康教育中的实施
高中心理健康教育
小学体育学科核心素养培养现状调查与分析
初中体育高效课堂构建
提升小学生语文素养的方法
巧设情境,激发学生创新思维
如何提高小学生数学素养
在英语阅读教学中培养学生的文化素养
——以绘本Paddington 阅读教学实践为例
让童心和梦想在音乐教育中展翅翱翔
青少年钢琴教学中的审美教育
小学美术教学中美育的实施
审美意识在小学美术教学中的培养途径
小学美术情感教育途径
民间美术资源在小学美术教学中的应用
基于素质教育的初中美术课堂教学
幼儿自我管理能力现状及提升策略
游戏化课程中小班幼儿动手能力的发展
护航/Convoy
核心素养培养背景下初中数学教学中德育的渗透
立德树人背景下初中数学教学中德育的开展
小学英语课堂上德育渗透的路径
素质教育融入初中英语课堂的有效模式研究
将素质教育融入高中物理课堂
在小学科学课堂中渗透德育
小学音乐教学中德育的渗透
当代高中音乐教学中如何渗透德育
新时期背景下中职计算机基础教学中的德育
游戏在幼儿园德育中的应用
减负增效背景下小学语文家庭作业的设置
小学数学教学质量提高策略
小学数学教学中的培优补差策略
基于对话教学视角的小学数学课堂教学
基于多元化教学模式的小学数学高效课堂
初中数学教学有效策略
初中数学教学中合作探究模式的应用
如何构建数学模型
基于问题导向的小学英语教学
基于素质教育的小学英语课堂
初中英语课堂导入策略
基于素质教育的初中英语高效课堂构建
初中英语高效课堂构建路径
初中英语教学中的听力训练
“以学习为中心”的Story Time 版块教学实践
——以译林版小学英语五年级下册Unit 8 At Christmas 为例
网络环境下的初中生物教学
小学道德与法治课堂教学
基于“生活即教育”理论创设幼儿园环境
幼小衔接科学准备主题绘本的设计与开发
课外阅读在高中语文教学中的应用
论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
巧用“互联网+”助力小学语文阅读教学
素质教育背景下初中语文阅读课堂的构建
让阅读成为英语学习的助推器
高中物理教学中加入科技小发明
——以智能收作业机器人的发明为例
到达/Arrive
幼儿生活自理劳动教育实践
——以苏州工业园区新馨花园幼儿园为例
运用现代信息技术,加强留守儿童心理健康教育
一次“意外事件”引发的教育故事
在中职农学班培植一股向上的力量
少年读书正当时