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2020年2期
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关于元宵节的传说
什么是中国画
连载:《我们的历史——地图上的上下五千年》(二)
中华好故事
妙计运“钟王”
“斗智”玩思维
笔墨游戏激情我的传统韵味
融合自然,敬畏生命
关注学生思维发展,推动思维力的提升
浅谈木偶戏剧在幼儿园中的应用与实施
注重小学数学教学的直观性
培养小学生空间观念“三策略”
小学语文家庭作业的优化设计策略
浅析武术教学在小学体育课堂上的有效运用
小学语文阅读教学中“主问题”的设计
解析小学语文童真课堂的构建途径
幼儿园有效开展木偶戏剧课程
幼儿园科学教育活动中幼儿学习品质的培养
让托班幼儿恋上美术
刍议核心素养下初中体育分项教学实践
全民健身理念下初中体育教学学生健身意识培养研究
多元化补白,培养语言应用能力
探究在小学英语绘本教学过程中渗透国际理解教育的策略
浅谈初中教师在小组合作学习中的指导作用
基于现代小学教育技术的计算机教学模式探究
核心素养背景下的小学英语阅读教学实践与探讨
小学语文“小古文”朗读教学探究
小学语文教学中的情感教育策略研究
儿童发展心理学在数学教学中的应用分析
利用音乐优化托班幼儿一日常规的方法研究
“自然缺失”现状下的幼儿园自然教育探索
指导选材,提升学生写话能力
小学数学课堂中的数形结合
幼儿个别教育初探
深度学习理念下的小学科学课堂教学方式之变革
在绘本阅读中培养孩子数学探究兴趣
课外开花课内香
梦开始的地方
浅谈小学数学课堂有效渗透德育教育的策略
小学低年级英语教学中应用形成性评价的研究
体育游戏在小学体育中的运用
如何将学生学习的外驱力变为内驱力的几点思考
初中语文写作教学中情景教学的有效运用探究
植根课堂 立德树人
绘本戏剧在小班幼儿心理健康教育中的实践研究
长大后我就成了你
再探日本“幼小衔接”问题
课程游戏化,不能止步于形式表层
课堂融入微写作,提高学生习作能力
微型创意,开启微写作之门
随文练笔,为习作教学夯实基础
利用多媒体优化教学效果
做好备学工作,提升教学实效