辽宁教育·管理版
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2024年5期
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卷首
以改革牵动基础教育高质量发展
关注
创新突破 全力推进市域基础教育高质量发展
立足综合改革高站位 写好创新发展新篇章
构建特教新体系 实现普惠全覆盖
以项目为驱动：推动区域教育高质量发展
构建基础教育新生态 激活综合改革新动能
推进区域学校特色办学的改革路径
涵养面向“融合”的乡村教育新生态
拔尖创新人才早期培养课程体系的构建与优化
以综合改革项目为引领 打造无边界卓越教育
理论
中职计算机应用专业教师学习共同体构建：内涵、价值与路径
中国式现代化视域下学校美育工作的价值意蕴、现实困境与实践策略
关于推进大中小学国防教育一体化建设的思考
新课标下义务教育学科实践活动的内涵、特征与路径
经验
统筹谋划 多措并举 积极推进新课标落地实施
构建区域教师专业发展共同体的策略研究
教育家型校长在教师队伍专业发展中的地位与作用
素养导向下跨学科主题学习的设计与实施
新课标下跨学科教学在培智学校生活数学中的运用策略
县域高中心理安全防护体系构建的实践研究
党建引领、质量筑基：以高质量党建推动学校高质量发展
“自然•共生”理念下园本课程的构建与实施
“三教”改革背景下中职公共基础课课程思政的融合策略
课堂乐器口风琴进校园的实施路径探索
农村小学“勤雅”教育特色办学模式的构建与实施
巧用项目化学习 开展服务性劳动
