课外语文·下
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课外语文·下
2016年7期
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语文论坛
某高中教师反馈话语有效性的个案分析
通过经典诵读对高职学生“工匠精神”的培养研究
初中语文教学中的综合性学习探析
《看云识天气》的教材分析
浅谈农村小学语文课程资源的开发利用
语文教学中的批判性思维
关于国学在高中语文古诗文课堂教学中的渗透现状调查报告
初中语文“微作业”的布置构想
浅谈农村留守儿童的语文教育问题
模块化教学设计在大学语文教学中的应用
论《新青年》对语文教育的影响
专注语文能力培养,实现语文教学美丽转身
高中语文教学中传统文化的渗透分析
探讨如何将传统文化渗入初中语文教学之中
小议帮助初中学生轻松背诵语文的方法
对小学语文课程统整的几点思考
找寻生活中的语文元素
现代散文文本有效性解读
浅议初中语文教学现状及策略分析
如何提升西藏高中生的汉语文阅读能力
浅谈网络语言对语文教学的影响及对策
浅谈中小学语文教学中的修辞手法
上选修文言文要文言并重
品读意会言传落实处 含英咀华感悟诗歌魅力
探析语言环境在文学作品中的影响力
浅谈影响说课能力提高的因素及提高说课能力的方法
阳光评价,多彩课堂——论小学语文课堂的评价方式
学讲课堂——幸福感充盈的语文课堂
教材教法
提高农村小学语文课堂教学有效性的策略思考
基于“核心素养”的识字教学探析
初中语文“文本细读”策略探微
教学“陌生化”课堂活起来
论项目教学法在中职语文写作课程中的运用
找准切入点轻松学表达
浅析网络文学对高中语文教学方式的影响
高中文言文兴趣教学初探
妙用评价艺术演绎生命精彩
对目前制约高中语文教学增效问题的反思
浅谈如何提高高中语文教学实效性
用智慧去点燃学生心灵的火花
高中文言文教学的现状与改进策略
找准语言训练点,提升语言能力
抓好四个引导 扣开习作之门
以对话为学习策略的小学语文教学模式探索
应用型本科院校英语专业实践教学初探
巧用名著,激活语文学习兴趣
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情
试论中学文言文教学中传统文化的回归
提升小学生语言文字的运用能力
多元智能理论用于初中语文教学的实践
低年级识字教学浅谈
关于小学语文“日积月累”教学有效性的探究
中汉语拼音的定位问题
分析生活化教学在初中语文教学中的应用
情景教学在初中语文写作教学中的运用
浅谈“随心语文”课堂教学基本策略
“五步法”认识排比句式
浅谈三年级起步作文教学
综合培养孩子的学习兴趣
浅谈如何提高小学语文朗读教学的有效性
如何培养低年级语文口语交际能力
课改研究
浅谈新课程下如何提高学生语文阅读的整体感知能力
小组长有效培养初探
大班额背景下构建高中语文学习共同体之行动研究
新课程背景下语文教师专业化发展问题初探
《阿长与〈山海经〉》教学目标述评
高中语文阅读教学中的合作学习研究
增强自主意识 拓宽学习天地
从违反合作原则角度探讨法庭问答互动中模糊限制语的会话含义
合作学习在小学语文教学中的应用研究
小学语文生活化教学探究
小学语文探究性开放式阅读教学探析
“3+X”模式课外活动在中职语文教学中的应用
自主学习策略运用于高中语文写作教学的浅析
关于初中语文朗读教学的研究探讨
初中语文作文教学困境分析及对策研究
构建高中语文生态课堂的对策初探
虚拟现实在我国农村中小学语文教学中的应用研究
高中语文散文阅读教学困境与突破策略探析
浅谈语文教学如何焕发课堂魅力
构建主问题学习支架,创建高效自主的语文阅读课堂
新课程理念下中职语文教学
培养自主学习精神,提高学生的语文素养
我的“1+X”课堂模式
小学语文教学要有儿童视野
阅读与作文
农村初中生作文细节描写教学策略
分步指导提高初一聋生习作教学的有效性
日本小学作文教学的特点及其对我国的启示
对高中语文课外延伸阅读的一点想法
网络文学对中学生语文阅读的影响
当今中小学作文中网络流行语的使用情况小结
图文类非连续文本阅读策略研究
高中语文对话式阅读教学的策略
小学语文阅读方法分析
自主作文:少数民族学校作文教学“突围”策略
感情朗读对阅读理解的促进作用
提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
班通平台,亮出阅读的精彩
用课外阅读扬起学习的风帆
中学语文写作教学浅析
关于小学语文高年级阅读横向分层教学的探究
加强课外阅读指导 养成良好阅读习惯
促进学生个性化阅读的有效方法
享受类文阅读碰撞思维火花
浅谈语文课堂作文训练对中学生创造性思维的培养
以读代写,提供学生写作能力
以文言文教学培养学生议论文写作能力
多元体验,让小学生在语文学习中快乐阅读
让阅读滋养你我心灵
语段修辞与阅读教学策略探析
小学语文课堂中的互动式阅读教学研讨
在群文阅读中有效提升中学生写作能力的策略研究
例谈中考古诗词阅读在语文课堂教学中的体现
素质教育
网络影视课件理论在中职语文课程中的应用
浅析多媒体在中职语文教学中的运用
新媒体在小学生作业布置中的作用之调查分析
兴趣是关键,习惯是目的
让学生伸手可摘知识果
核心素养观念下小学语文教师的角色转变
语文教学中实施创新教育的问题及策略
品读文本,感悟亲情
试论提高少数民族学生语文素养的策略
解决中小学生春游难的问题,促进学生全面发展
情感教学在初中语文阅读教学中的应用
微课在农村高中语文教学中的传播方式
高中语文教学中如何培养学生的创新能力
浅谈情感教育在初中美术教学中的渗透
初中语文课堂教学中的提问艺术漫谈
汉语研究
浅谈对外汉语初级阶段语用教学策略
对外汉语教学中的“文化优越感”
不同媒介新闻中的功能词计量对比研究
对外汉语教学中以“形声字”为基础的汉字教学
对《白鹿原》中白灵形象的分析
余华小说《活着》的生命意识
《红楼梦》人物形象品读三法
在无法抗拒的命运里自我迷失
痛苦中的独清独醒意识
跨文化交际视角下汉日拒绝表达言语行为的对比研究
《西线无战事》和《永别了,武器》的描写手法比较
俗世出奇人 民间有智慧——品读冯骥才《神医王十二》
江州司马青衫湿,唯有明月识其心
教学随笔
朗读,让散文更美
清水洗尘教语文
我对语文的一些思考
德育课堂
让德育之花盛开在语文课堂
浅谈在高中语文教学中如何渗透法制教育
治校方略
研究分析初中班级的管理策略
素质拓展训练在辅导员工作中的作用
新形势下高职辅导员队伍专业化建设面临的问题与对策研究
浅谈“榜样示范”在班级管理中的运用
小学班主任管理中语言艺术与沟通方法研究