课外语文·上
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2024年2期
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编者的话
编者的话
悦读时刻
理解关键句子的效果和含义
向《少年闰土》学细节描写
从《朝花夕拾》看鲁迅心路历程
《狼牙山五壮士》的人物描写手法探析
语文教材中女性角色解读
高中生如何写读后感
探秘《海底两万里》的写作特色
以《红楼梦》为例谈如何通过“细节”进行整本书阅读
浅谈莫言《红高粱家族》经典化内涵
英雄从哪些人中间诞生
通过整本书阅读，了解《三国演义》
高中阶段读后感写作技巧
用知识卡片进行整本书阅读
写作时光
写好故事的几个“妙招”
修辞手法在小学高段习作中的运用
情境模拟：打开习作之门的钥匙
巧设悬念，吸引读者
锤炼写作技巧，成为小小作家
龙马风神绘蓝图，骆驼坦步铸基础
读《狐狸列那的故事》有感
群文阅读视角下的议论文学习
月光幻境——品味《荷塘月色》
轻松语文
把握作者情感态度的三种方法
对山水田园的憧憬
《赤壁赋》《后赤壁赋》异同谈
悟英雄魄，寻南国韵：《沁园春·长沙》赏析
从用调与创意看苏轼词在词史中的地位
以《论语》为例谈小学文言文学习
千古流传的知音：解读《伯牙鼓琴》
《劝学》中荀子的语言艺术
结合2023年中考作文谈“立意”
明晰“组合”之本掌握“比较”之法激活“复习”之路
