本刊特稿

1. “双减”形势下初中生物分层作业的有效设计与实施策略
2. 创新中考招生机制的对策研究
3. 中小学运动空间的集约化设计实施
4. 在家庭教育中凸显中华优秀传统文化的策略研究
5. 初中生学习动机和学习投入的关系探索

语文教研

1. 中学语文整本书阅读评价策略研究
2. 体验式教学法在初中语文阅读教学中的运用路径研究
3. “双减”背景下初中语文如何有效分层布置作业
4. 初中语文写作教学策略研究
5. 自主合作探究模式下的初中古诗词教学探究
6. 如何提高初中语文教师作文教学水平
7. 基于单元整合的阅读与写作教学有效融合研究
8. 现代教育技术在中学语文读写教学中的应用研究
9. 基于学习任务群实践的初中语文课堂重构对策

数学教研

1. 初中数学课堂教学与德育融合的策略研究
2. 基于翻转课堂的初中数学核心素养培养策略
3. 问题学习引领下的初中数学情境教学模式探索
4. 参与式教学视角下的初中数学数字化应用分析
5. 转化与化归思想在初中数学中的应用
6. “双减”背景下构建初中数学智慧课堂的有效尝试
7. 基于初中数学几何要素结构的信息加工策略研究
8. “积的乘方”课例教学设计与实践反思
9. 基于智慧作业平台的中学数学个性化作业设计实践研究
10. 新课改背景下初中数学三角函数的解题技巧研究

英语教研

1. “双减”视域下初中英语实践性作业的设计策略
2. 分层教学法在初中英语课堂的实践探索
3. 新时代背景下初中英语高效课堂实施路径研究
4. 基于“互联网+”的初中英语教学课堂优化策略

物理教研

1. 减负理念下初中物理校本作业的设计思考
2. 劳动教育渗入物理个性化作业的实践探究

化学教研

1. “双减”背景下的初中化学生活化教学探析
2. 互联网模式下初中化学教学落实立德树人教育任务的研究
3. 初中化学“主题式项目化学习”的理念与实践

历史教研

1. 浅谈河北省中考历史试题特点与备考策略
2. 试论中学历史教学的知识传授与历史素养培养

地理教研

1. 真实情境下初中地理教学与劳动教育融合的实践研究
2. 浅析初中地理研学旅行教学的有效策略

艺术教研

1. 中小学美术教学存在的问题及对策研究
2. 新课改下教学评价在初中美术教学中的应用研究

信息技术

1. 微课在初中信息技术课堂教学中的应用
2. 初中信息科技学科中“互联网应用与创新”大单元课程的开发与实践研究
3. “互联网+”背景下初中信息技术课的多元教学模式研究

德育管理

1. 基于生态学视野的农村初中班级日常管理模式研究
2. 浅析塑造自律班级的有效策略
3. 新时代班级管理的有效策略研究
4. 中小学劳动教育的实施策略与路径探讨
5. 浅析初中德育与心理健康教育的融合
6. 初中道德与法治教学中培养学生法治意识的探索
7. 基于大单元整体设计的初中道德与法治教学策略研究
8. 探讨初中劳动教育实践开展途径
9. 从“理念”到“行动”：初中学校品质课堂建设的路径探析

特殊教育

1. 刍议智力障碍学生不良品行的干预与教育
2. 多媒体技术在特殊学校数学教学中的应用
3. 特殊教育学校“医教康结合”课程体系探析