教育教学研究

1. 挖掘生活素材对开展小学科学想象实验教学的影响研究
2. 初中信息技术教学中黄河文化育人价值的开发路径研究
3. 核心素养理念下农村中小学劳动教育的思考与探索
4. 新时代背景下小学科学课程课堂创新策略研究
5. 基于新课标视域下的学生核心素养培养策略探究

语文教学与研究

1. 浅谈小学语文课堂教学中提升师生互动对话效率的策略
2. “双减”政策背景下小学语文无纸化作业设计路径分析
3. 基于大任务、大情境的小学语文大单元教学策略探究
4. 将德育融入小学语文课堂教学的策略探究
5. 部编版小学语文想象作文的教学指导路径研究
6. 小学语文个性化文本细读教学策略分析
7. 小学低年级语文故事性文本教学策略分析
8. 情境认知视角下初中语文口语交际教学策略研究
9. 立足“双减”政策提高初中语文名著阅读成效的策略研究
10. 小学低年级语文“说写融合”教学策略分析
11. 语言艺术的“空间”之美
12. “文言文对译教学法”的可行性论述
13. 基于阅读素养培养理念下的中学语文阅读教学优化策略探究

数学教学与研究

1. 小学数学问题链的有效构建策略分析
2. 五项管理视域下的小学数学作业设计策略研究
3. 小学数学教学中生活情境的应用与发展路径研究
4. 小学数学问题解决表现性评价应用策略探究
5. 小学数学信息化教学优化策略探究
6. 信息化手段支持下的小学数学灵动课堂构建策略探究
7. 小学高年段数学开展“说题”教学活动的策略初探
8. 指向核心素养的初中数学教学评一致性的课堂构建策略研究
9. 培养小学低年级学生计算能力的方法探究

外语教学与研究

1. 初中英语阅读教学中黄河文化的育人价值开发策略研究
2. 可视化思维工具在初中英语阅读教学中的有效运用策略研究
3. 核心素养下高中英语阅读教学策略分析

理化生教学与研究

1. 核心素养背景下培养高中物理思维方法的策略研究
2. 新高考背景下的高中化学教学策略探究
3. 初中物理教学中任务驱动法的应用策略研究
4. 基于科学思维培养目标的高中生物教学策略探究
5. 指向“模型构建”要素的物理教学路径分析

政史地教学与研究

1. 基于核心素养的小学《道德与法治》课程中“四史”教育的教学策略探析
2. 高中学生哲学学习能力的提升策略研究
3. “双新”改革对高中历史教学的影响及其对策研究