卷首语

1. “双减”背景下对儿童体育的再认识

速览

1. 森林爱心小豆豆春节送温暖
2. 春晖幼儿园里的童话王国
3. 广州举办首届智慧教育成果展
4. “庙”趣横生

论教

1. 做一名有魅力的校长
2. 如何提高小学校长的管理决策能力
3. 校长管理“四要”
4. 蓝印花布资源融入幼儿园课程
5. 幼儿园民间泥塑活动的实践研究
6. 中学传统文化教育被忽略的四方关系

教研教改

1. 培养良好思维品质助力学生成长
2. 小学数学实验的项目化设计与实施
3. 如何当好教研组长
4. 小学音乐节奏教学方法探析
5. 完善课堂评价语言，促进学生自主学习
6. 以实验探究促进单元整体的深度学习
7. 单元整体设计“诊疗式”集体备课实践

思享

1. 奥尔夫音乐让古诗词吟诵更有趣
2. 幼儿园童谣与体育游戏的融合
3. 通过合唱教学提高学生音乐素养
4. 户外游戏中提升幼儿元交际能力
5. 阅读丰盈人生
6. 健全管理体系，促进师生全面发展
7. “台阶”“支架”教育策略运用
8. 综合实践活动课程的开发与实施
9. 立足校本研究 在创新中求发展

教育专列

1. 以共同体助推幼儿教师队伍建设
2. 学习、研究、分享
3. 提升专业素养，发展兴趣特长
4. 运用有效管理策略 促进教师队伍发展
5. 四个发力，建设优秀教师团队
6. 创新教师队伍建设，促进园所高质量发展
7. 角色转变新思考，管理新兵初探索

聚焦“双减”

1. 语文教学中“减”与“加”的统筹
2. “双减”下小学数学教师的应对之策
3. “双减”背景下的作业管理创新
4. 落实双减 减负增效
5. 创设多彩数学作业实现减负增效
6. 拼音教学的减负与增效
7. 教师精心“增”学生才能真正“减”
8. 传统润泽 慕雅育人
9. 推动作业改革，减轻小学生课业负担
10. 从课堂到作业的变革助力真学习

课堂在线

1. 构建以学生为中心的化学互动课堂
2. 尊重个体差异 关注学习品质
3. 小学“全学习”课堂的“三式”推进
4. 核心素养下英语以读促写策略

一线展示

1. 开展科学探究活动 培养幼儿探究精神
2. 在科学活动中激发幼儿的创造性思维
3. 在科学活动中培养幼儿的创造性
4. 科学区材料投放原则与策略
5. 优化区域活动 支持幼儿深度游戏
6. 在区域游戏中支持幼儿深度探索
7. 音乐区材料投放的策略研究
8. 在动手中学会动脑

育才树人

1. 智慧清单，自主规划
2. 听语心理课程的构建与实施
3. 初中生生涯教育初探
4. 挖掘整合资源 践行劳动教育课程