目录
教育心语
试题研究
备考策略
教学探索
- 基于任务驱动的课堂教学设计
- 培养学生阅读兴趣全面提高语文素养
- 听说读写整合 构建单元整体教学链
- 引网络之“源头活水”解写作教学困局
- 浅谈初中语文“三段五环节”课堂教学模式
- 最后的伤 永久的悔
- 语境学视域下的文本解读策略
- “双减”背景下英语作业设计与优化初探
- 情感驱动小组合作发展学困生英语核心素养
- 关注教学反思 提升职业素养
- 充满生机与活力的新型互动课堂
- 在初中数学教学中应用化归思想
- 数学实验在初中数学教学中的运用
- 培养初中学生创新思维
- 基于数学思想创设高中数学教学情境
- 初中道德与法治校本作业优化设计
- 用问题解决式教学法促进深度学习
- 落实立德树人 培树时代青年
- “双减”背景下道法作业如何赋能增效
- 基于深度学习的历史教学改进策略
- “四史”融入高中历史教学的实践研究
- 新课改背景下提高高中生物理学习兴趣的策略
- 在初中物理教学中如何渗透艺术教育
- 刍议探究式教学模式在物理教学中的应用
- “双减”背景下的初中物理习题教学探索
- 把控课堂教学的“度”打造生物高效课堂
- 重视生物实验设计提升生本学科素养
教研园地
教学设计