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2022年24期
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刊首语
略论新修订《职业教育法》之基本精神
信息广角
《职业教育法》修订
——新法解读与落实建议
专题研究
职业教育“同等重要”的价值意涵与实现路径
新《职业教育法》背景下县级职教中心的功能定位
新《职业教育法》视角下县域职业教育发展的应然路径
新《职业教育法》背景下区域中职教育高质量发展的探索与实践
新职教法背景下中等职业学校教育转型发展理念和原则
新《职业教育法》背景下职业教育改革发展的意义及发展建议
管理方略
三螺旋视角下高职产业学院建设的路径研究
中职名校长工作室评价机制建设
——以青岛市名校长工作室为例
高职院校立德树人根本任务的工作机制探究
人才培养
职业院校实习学生角色意识及优化路径
基于中职学生“学习地图”的“双线导育”模式探究
提升职业院校学生科学素质的对策探析
课程教学
新时代高职院校实施差异教学的支持策略
群文阅读视域下的中职语文“1+X”教学建构与实施
中职语文诗歌“四读”教学法运用策略
综合研究
基于知网检索的中职学校课程思政研究内容综述及展望
幼儿社会性发展的多维悦读生态课程建构