卷首语

1. 以终身教育理念为指导构建现代教育体系

声音

1. “疫”样假期，情暖童心

聚焦

1. 用科学教育擦亮思考的双眼
2. 疫情之下，亟须补上科学教育这一课
3. 科技之光下，病毒终将无所遁形
4. 让生命教育充盈儿童的精神世界
5. 重审儿童科学教育的价值导向
6. 职前职后教师科学素养提升的政策保障策略
7. 做小小科学家的探究支持者
8. 把疫情转变为成长的“疫苗”

问教解惑

1. 成品教具会让STEM教育沦为“高级手工课”吗

时势

1. 非常假期，教师如何认知爱
2. 亲子战“疫” 宅家有方

封面

1. 发现儿童，手握打开百年幼学实践的密钥
2. 面向未来，培育儿童成为自己的主人
3. 建构多层次的幼儿教师专业发展共同体
4. 幼儿教师评价素养的提升
5. 聚焦观察的元分析，助力研究型教师
6. 黄珊：传承百年蒙养，逐梦不负芳华

海外连线

1. 幼儿保育教育免费能否缓解入园难

专业成长

1. 新入职教师园本培训的对策探析
2. 共情化解情绪，成长悄然绽放
3. 用共情感受陪伴的力量
4. 巧用共情化解家园矛盾
5. 教师如何把握区域活动介入“度”
6. 运用标记有效培养幼儿良好生活习惯
7. 看图讲述促进语言表达能力提升
8. 数据采集与应用，让区域活动更科学
9. “望闻问切”支持幼儿整体发展
10. 共同学习，有效提升园长课程领导力
11. 主题活动区域化，满足个别化需求

教养心语

1. 以包容之心接纳孩子的探索欲
2. 战胜交往挫折 重新收获自信
3. 放下戒备，享受“小社会”的美好
4. 最好的亲子关系是自我成长与用心陪伴
5. 读懂孩子的“成长密码”

探索

1. 自主游戏指导让编穿区更受欢迎
2. 艺术趣味多，水墨领进门
3. 全家总动员 运动嗨翻天
4. 创新体制，打造农村学前教育新亮点
5. 在团结协作中培养足球精神
6. 借助观察记录提高科学探究力
7. 打开一日生活化自主阅读的新通道
8. 场馆学习，从“符号世界”走向真实世界