江西教育B
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2019年4期
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教研
教学要“目中有人”
春风化雨润青苗
创设贴近生活的写作任务情境
一次写作教学观念的蜕变
关于课堂教学之文化
“全学习”需要从单一目标走向“全局性理解”
探究性阅读在小学语文教学中的应用
学科整合让数学深度学习真正发生
文本阅读中值得警惕的五种倾向
对比研究教材，拓宽备课路径
教学
初中英语课堂教学新样态：“思维品质”课堂实践探索
初中英语“思维品质”听说课实践探索
初中英语“思维品质”阅读课实践探索
初中英语“思维品质”写作课实践探索
用语文的方式让学生爱上语文
以讲故事的方式教数学
孔雀开屏：课堂可以如此展开
标点符号在低年级阅读中的妙用
让质疑点亮思维之光
发展学生“数学运算”素养存在的误区及改进建议
变革课堂，让阅读落地
在课堂上培养爱阅读的孩子
涵泳诗词 品味人生
成长
遇见张丽钧，遇见幸福
多一分等待，发现孩子成长之路
让美的眸子被美的力量所吸引
教育是最美的遇见
这样的热闹值得商榷
让书香浸润孩子们美好的童年
给青年教师的“六字箴言”
