江西教育B
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2015年3期
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刊首语
情境，应该是当下的
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既雕既琢，复归于朴
精彩“生成”来自哪里
教研
追求“有效”须“守真崇实”
凤凰只栖梧桐树
V影教学解决了习作“三大瓶颈”问题
孙建锋老师V影习作教学设计和设计意图
数学对故事的邀请
任卫兵老师“虚拟法”教学设计与说明
诸暨探索义务教育阶段学校教师跨校流动
南昌出台义务教育办学《规程》，一至三年级不统一考试
赣州市义务教育学校标准化建设工作获教育部支持
安福多形式、多渠道加强教师培训
让送教下乡不再“涛声依旧”
系列培训助推新教师的专业成长
让学生体验知识的形成过程
评价既要“时尚”又要“实用”
层层揭开语言文字的秘密
授之以渔更重要
巧点拨 悟真情
依循着学生的思维起航
触摸数学概念的本质
成长
马老师，我想您
老洪二三事
那位窗边的守护者
真正幸福的教育是自己品出来的
莫做 “狗熊掰玉米棒”式的教师
让我抱抱你
让我们成为彼此最美的太阳
差一分达标
