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2019年3期
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刊首
一场制造的“火灾”
聚焦
仍有部分教育类App顶风作案
银川三所民办初中违法收取“赞助费”被罚
因压岁钱被挪用,儿子将父亲告上法庭
儿童票以什么为标准更合适
家长要为孩子筑起安全的第一道“防火墙”
安全大过天,责任重于山
安全,幸福生活的保障
在旅途中教孩子安全知识
给孩子的安全加一把“心锁”
安全教育,家长应承担第一责任
“三无”食品让女儿成了小胖墩
加强安全意识才能防患未然
学校该如何对学生开展安全教育
教育太“过火”,女儿焦虑了
方略
教育,需要“震撼”
我为女儿编印个人文集
请对孩子道一声“辛苦了”
“让人瞧不起”,孩子成长路上的绊脚石
想成为科比一样的人
指导
行为问题的幕后黑手
三年级学生找“对象”
我对女儿实施“有机教育”
怎样同孩子谈“性”问题
阐述当明晰例证须典型
和孩子说话的态度很重要
分享
帮孩子在新家中寻找爱
那个没有春联的春节
假期补课戳中了谁?
讲述
好习惯需要从小培养
父亲的背影
女儿的“老爸奖”
莫让孩子冰火两重天
悠悠四十载,浓浓校园情
对书敬畏
妈妈,别再拿我当“垃圾桶”
好家风代代传
传承好家风,共筑中国梦
巡礼
关注青少年家庭体育作业 让运动融入孩子们的生活
孩子服“聪明药”致瘾 小心聪明反被聪明误
德国的小学教育缘何从容淡定
本刊视线
小学体育立定跳远教学案例
多点开花,构建初中体育教学瑰丽课堂
小学数学自主探究学习策略
如何有效设计小学数学探究性作业
小学数学教学中学生数学思维的培养策略
多元化作业设计,提升高中数学的教学质量
小学高年级学生数学建模能力的培养策略
管理
班主任如何培养小学生的阅读习惯
初中班主任班级管理的有效措施
小学品德与社会教学的生活化
小学体育教学中如何穿插学生德育
中学德育低效表现的成因及对策
教育新理念下的小学德育
小学生自主阅读在语文教学中的策略
有效开展主题活动式教学提高学生法治意识
幼儿园教育教学管理优化模式
如何提高新入职教师的教学技能
家庭教育和学校教育的有机结合
活用新媒体加强家校教育的合力
教学
国学经典教育对小学语文教学的意义
如何实现小学数学课堂教学方式的生活化
在小学数学教学中培养学生的独立思考能力
让诗词栖居于在课堂教学之上
小学英语课堂教学情境创设策略
基于学生个性发展的小学信息技术课程的组织策略
家长专业资源在幼儿园特色课程建构中的应用
从家园合作角度探索幼儿分享行为的培养路径
微信订阅号在班级家校协同教育中的应用
中小学英语教学兴趣衔接策略
高中语文自主合作探究教学模式的构建
生活教育理论在小学英语教学中的运用
“过程写作”在高中英语写作教学中的应用
小提琴教学对学生创造性思维能力的培养
思维导图在小学语文习作教学中的应用
实施生活化教学,让幼儿快乐学数学
初中体育教学中学生个性化培养策略
论坛
思想政治教育家庭环境因素的分析及优化
观点
基于新课改的初中生物课堂教学实践
绕开育儿焦虑之坑
聚焦学生核心素养革新小学语文教学
新课标下农村高中语文阅读课程的教学困境与思考
如何提高幼儿科学活动的有效性
巧设问题情境提高教学实效
认知为先体验为辅
开展科技实践活动,培养科学核心素养
唱响特色资源的主旋律,谱写学前教育的新篇章
新课改下高中体育教学思路与方法创新
独乐乐不如众乐乐
生活化教学与小学美术的有效融合
如何提高农村初中生学习美术的兴趣
小学美术教学中培养学生创新能力的方法
交流平台
小学语文低年级作文训练有效策略
读写结合的小学作文教学有效策略
阅读得其方,下笔如有神
经验
培养幼儿团结合作精神的有效途径
高中生英语词汇的学习困难及其教学对策
古代诗歌中的情景关系
让评价促进农村小班额数学教学的良性发展
小学数学课堂教学中提升学生自主提问的能力
小学语文教师如何对古诗进行问题设计