多点开花，构建初中体育教学瑰丽课堂

杨英

在我国目前的初中体育教学中存在很多问题，很多初中体育教师在教学的过程中往往不重视体育教学的本质功能，还有很多初中体育教师的教学观念比较落后，使得初中体育课堂的教学质量得不到提升。初中新课改的目标是由应试教育向素质教育转变，真正实现素质教育，初中体育教师作为教育教学的一线实施者，在课程改革中发挥着举足轻重的作用。一方面，初中体育的教学应该重点提高学生的身体素质，另一方面也要注重学生思想道德方面的建设。所以只有对初中体育课堂中存在的问题进行深入的分析，多点开花，才能构建初中体育教学瑰丽课堂，更好地进行体育教學的改革。

一、当前初中体育课堂教学存在的问题

（一）忽略了学生技能知识的掌握和学生的兴趣

在初中体育课堂中，很多体育教师都是重点让学生掌握动作怎样做，而忽视了对动作技能相关知识的教授，比如在教授学生蹲踞式起跑时只教会了学生这个动作怎样做，而没有向学生介绍为什么要这样做、这样做有什么样的好处。不仅如此，很多体育教师在体育教学过程中单调乏味，一味强调动作的训练，忽视了技能知识的掌握、学生的主体地位，不能让学生的个性、特长得到充分发挥。

（二）考试评价方式单调，学生的主观能动性不能得到发挥

大部分学校的初中体育考试评价方式太过单调，学生体育成绩好、坏都是教师说了算，教师的评价决定了学生的成绩，学生不能参与评价，成了教师的专利，学生没有自主选择的机会，忽视了学生的主观能动性，因为评价方式和手段的单调使体育考试的结果不够客观和科学。不同的学生在身体、心理和智力等方面存在差异性，采用统一的评价标准，忽视了学生的个体差异性，反而使考试评价不够公平。

（三）体育课堂的开展方式比较单调

在当代初中体育教学中，学生对开展方式极为单调的体育课堂往往提不起兴趣。很多体育课堂都是对学生放任自由，集合后就解散，很多体育教师也是采用传统的教学模式，发挥不出教学活动的作用。除此之外，受传统教育思想的影响，不仅教师，就连学生都普遍认为文化教学才是最重要的，导致很多学生并不重视体育教学，只是把体育课当作娱乐课，这不仅让学生厌倦上体育课，也不能达到体育锻炼的目的。

（四）体育教学过程对基本功的训练不够重视

在体育教学中，基本功的训练有着非常重要的地位，只有拥有好的基本功，学生在体育方面才能有更好的发展。但是，在我国大部分的体育教学中，基本功的训练并没有得到教师们的重视，甚至认为对学生进行基本功训练就是在浪费时间，进而导致很多初中生的体育基本功不够扎实，学生不能系统全面地学习体育学科，身体素质达不到标准，导致体育教学整体质量低。

二、构建初中体育教学瑰丽课堂的策略

（一）改革教学方法，让体育教学内容更加丰富

很长一段时间以来，我国初中体育教学内容都较为单调，形式上也比较陈旧，创新不足，如果这样的情况得不到改善，必将导致初中生对体育课缺乏重视，提不起兴趣，不能有较好的课堂氛围。为了能改善我国体育教学的不足，学校应该重视起体育的教学，让体育教学内容不断丰富起来，跟上时代的步伐，把最先进的教育理念融入体育教学当中，不断完善提高体育教学的方法。并且教学的内容要适应学生的身心发展特点。课堂上，要有学生乐于参与的体育活动，提高学生对体育学习的兴趣。教师也应该多和学生沟通交流，了解学生的体育兴趣和爱好，以学习兴趣为导向，提高学生学习的热情，充分调动学生学习的积极性，这样不仅能让学生越来越喜欢体育课，也能高效完成体育教学任务。所以，教师要树立以学生为主体的学生观，学生才是教学的主体，立足于学生的实际，开展丰富多彩的教学活动。

（二）把人文性教育渗透在体育教学中

体育教师在教学过程中应当把德育、美育和人文性教育融入教学工作中。近年来，人的全面发展越来越受到重视，在体育活动中渗透人文性是教育发展的必然要求。人文性在体育教学中有深刻的内涵，不仅包括学生的身体健康发展，还包括初中生的智力和道德发展。教师在开展体育锻炼的同时还要培养学生的心智，在教学活动中要注意两者的结合。在设置课程内容和形式的时候，要适应初中生的身心发展特点。教师也可以利用多媒体设备开展教学，通过教学视频，让学生感受体育活动的人文性和艺术性。

（三）在体育教学活动中融入游戏

在体育教学活动中，教师可以选择恰当的游戏调动学生学习的积极性、兴趣。游戏的选择至关重要，既要有趣味性，也要有教育性。在体育教学中运用游戏，要注意游戏的内容和课堂内容要有关联性，和具体的教学内容相结合。

在教学中适当开展竞赛，例如仰卧起坐训练可以改成仰卧起坐竞赛，通过竞赛的方式，既能调动学生的积极性，又能达到训练的目的。同时还要在体育活动中融入德育，在体育活动中开展小组竞赛，让学生明白竞争和合作的意义，最终达到让学生形成积极、乐观、向上的生活态度的目的。

三、结语

初中体育教学是初中教学不可或缺的一部分，初中体育教师要深入发掘当前体育教学中存在的问题，不断通过教学反思改进教育形式和方式，创新工作方式和理念，不断提高初中体育的教学质量，使学生养成锻炼身体的好习惯，热爱体育，在体育锻炼中培养出坚韧不拔的毅力和合作与竞争的精神。只有多点开花，才能构建初中体育教学瑰丽课堂。

（责编  唐琳娜）