基础教育参考
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2018年14期
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前沿视点
基于十九大报告对中小学生减负对策的思考
美国加州小学低年级的分级绘本阅读教学
区域探索与均衡发展
促进城区义务教育均衡发展 构建和谐发展大教育
绿色数学节的内涵、价值和实施策略
管理论坛
核心素养视角下中小学创造教育的“3C”策略
浅谈教师职业倦怠的成因及对策
探索“希望课堂” 提高课堂效率
螺蛳壳里做道场
基于差异的低段学生期末评价探索
创客教育与STEM教育
外星人故事
创客理念与中学历史教学实践的零距离
数字化环境下的课堂转型
信息技术在小学语文教学中的应用探析
名师讲堂
携童真之美 绘五彩童心
学本教育应致力培养核心素养
教学时空
中学地理概念的有效教学初探
贯彻年段铺垫 发展语言能力
浅谈如何提高小学语文阅读教学质量
开放式教学法在高中语文教学中的应用
形成性评价对高中生英语写作学习的影响研究
创新农村学校课堂教学 提升学生英语核心素养
浅析基于核心素养背景的小学语文美育渗透
浅议数学解读型教学模式
体育艺术教育与学生成长
浅析新课改下的高中音乐教学
走进学生心灵 做一名温暖的教师
魅力德育 沁润心灵 和谐发展
高中生公共参与核心素养培育途径探究
教育随笔
如何做好小学与初中教育的衔接
教育不要太多省略号
教育应有农业之美
工作动态
浙江省台州市天台县全面实施乡村教育振兴“十举措”
山东省肥城市全面落实中小学校长职级制
广东省广州市天河区教育局赴贵州省毕节市开展教育帮扶活动
朱小蔓教授的情感教育研究在基础教育领域深入推进