试题与研究·教学论坛
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2017年35期
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卷首语
妈妈的挂历
教海探索
浅议探究式阅读教学策略的实施
诗海无涯泛轻舟
浅谈中小学英语教学的衔接
核心价值观下高中英语阅读教学提升学生人文素养之策略
走出语文教学模式的圈子
初中数学“伪理解”成因及策略探究
初中物理信息题有效突破策略微探
网络全民化背景下的初中英语翻转课堂探究
爱物理、爱实验、爱科学
课堂艺术
提高语文教学有效性之途径——分析学情
如何迅速提高初中生英语阅读能力
提高高中英语阅读理解能力的路径
思想政治课堂中政治认同核心素养的强化
对高中化学合作学习的几点思考
课改探微
初高中数学衔接有“两手”
小学生的“卡宝”
初中英语分层教学与自主学习
浅谈利用“三维导学案”转化初中数学学困生
浅析农村初中英语写作教学
生命化教育在初中数学教学中的策略研究
“意外”嫁给“情境”生成精彩课堂
寓情境教学于化学课堂
备考方略
高考语文新课标卷作文命题特点分析及备考策略
“中考新政策”下的物理实验
等效电源法在实验和解题中的优势
情感教育在中考语文复习课中的作用
谈高考英语作文中常见的问题及对策
技法点拨
剖析学生解题思路 提高学生解题能力
化斜移为平移
浅谈课堂教学艺术
IFE词汇教学模式对初中生英语写作能力的影响研究
中考名著阅读教学的微思考
如何运用多媒体教学提高学生的英语写作能力
小教园地
运用英语教材提高学生写作能力
扬课外阅读之帆开启语文核心素养之旅
教与学
开发学校美术社团活动 提高学生综合艺术素养
算理与习惯是提高计算能力的法宝
园丁沙龙
慈母 朋友 医生
谈谈班主任工作的时代性
在课堂上积极创设情境,让学习后进生动起来
班级管理兵法
春风化雨 丹心沃蕾
我们是快乐一家
追求逻辑连贯、生长自然的教学设计