试题与研究·教学论坛
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2018年3期
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教海探索
基于生活化的课堂教学设计的实践与反思
初中语文教学应加强读后感写法的训练
如何提高中学生的阅读能力
浅谈英语课堂导入法
分层教学在初中科学教学中的实践与思考
在数学课堂上培养学生建模能力的策略研究
高中化学习题课教学特点及优化策略
打造“乐学”课堂的策略与研究
浅谈庄子散文教学中蕴含的生命教育
课堂艺术
浅析试卷讲评课中的“三合作”
初中数学教学中学生逆向思维的培养及其运用
运用几何画板提高初中数学课堂教学效率
英语课堂教学的技巧和艺术
动手实践、变“听”为“做”
当“真”科学遇到“假”探究
基于新课程标准下的教学改革给地理教学带来的挑战及应对措施
重视读写结合 提高写作水平
一石激起千层浪 两指弹起万般音
以“趣”促读让早读也精彩
课改探微
初中政治教学中迁移能力的培养
探究小组合作学习在初中英语复习课中的有效性
初中科学课前小活动设计的思考
初中“故事性文言文”有效激趣法
在城乡结合部学校中学语文教学中渗透“孝”文化的尝试
农村中学英语听说课教学策略
浅谈如何提高初中数学课堂效率
初中学生数学自主学习能力培养策略分析
备考方略
浅谈高中数学中的导数
数字实验探究排水法和向上排空气法收集氧气浓度的不同
初中数学生活化作业设计
初中课堂教学中学生数学思维能力培养与探究
浅谈近年高考中换元法在函数中的应用
浅谈创设数学解题教学情境的点滴体会
河南省近五年中考英语试题语言知识题目例析
技法点拨
培养数学核心素养,构建数学生本课堂
心中有“数”不得意忘“形”
浅析初中数学最短路径问题
小教园地
小小版面大舞台,师生素养共成长
小学数学情境创设的教学实践与研究
园丁沙龙
校园暴力的成因分析——以我校为例
如何在初中数学教学中帮助学生突破思维局限
浅谈旅游资源开发条件的评价方法
如何培养高中生学习英语的兴趣
初中数学课堂实施对不同层次学生有效的教学策略
如何搞好英语课外活动
在高中化学教学中落实学生“核心素养”
谈谈“观察力”对物理实验的重要性
一堂没电的数学课
叙事类文言文教学的体验与尝试
班主任应如何应对突发事件
职教之窗
浅析导游讲解对提高旅游景区知名度的重要性