目录
- 构建自主的课堂
——“三自”课堂教学模式的实践与思考 - 放飞思维
——以《圆锥的侧面积和全面积》教学为例 - 让留守孩子健康成长
- “语文主题学习”那些事儿
- 让孩子拥有一个书香童年
——武穴市师范附属小学语文阅读探索略谈 - 引导学生走自我发展之路
——“语文主题学习”拓展阅读课例解读 - 略谈小学古诗词主题学习
- 开展交往活动落实生本教育
- 班级文化建设如何做到以人为本
- 厚积才能薄发
- 以活动促发展
- 教育需要“阳光”
- 构建阳光课程体系
- 打造阳光课堂
- 文火煲出的娉婷名师
——记潜江市德风学校副校长丁琴 - 母语教育的回归
——“语文主题学习”浅探 - 主题统领阅读
——以“人和动物”主题学习为例 - 读写结合“三法”
- 以经典诵读培养学科素养
- 如何锤炼教学语言
- 好习惯让英语学习轻松有趣
- 让童话教学走出“失落”困境
- 评价有度 激励有方
- 巧设问 提能力
- 怎样讲好“中国故事”
- 探讨小组合作学习
- 学会推理放飞思维
- “找次品”中的推理路径
- 180°的合情演绎
- 推理“三助手”
- 清晰完整话归纳
- 莫比乌斯带探秘
- 巧用问题,拾级而上
——以《百分数解决问题》为例 - 适时点拨 发展思维
- 数形结合助运算
- 探索博学高效的课程文化
- 做学困生的知音
- “冷冻”优生
- 语文教师应有哲学素养
- 智慧、诗意，语文之至道
——读余映潮老师的《致语文教师》有感 - 耗散结构理论对化学教学的启发
- 浅析音乐学科素养评价
- 以思辨之眼观教材
- 为您，写首诗
——致2016年教师节 - 长大后我就成了你
- 听，小虫子在唱歌
- 一节课引发的思考
- 在实践中提升能力
- 找寻儿童数学，打造动感课堂（九）
- “五自教育”放飞成长梦想
——黄梅县育才实验学校特色办学侧记
- 构建自主的课堂
教育圆桌
名家观点