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2019年1期
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拔节生长，激活竹乡教育“一池春水”
报道
新时代职业教育教师成长的思与行
新时代 新阅读
集思广益，办“家门口好教育”
策划
校内课后服务：让家长暖心的民生工程
缓解课后看管难题，广东探索校内课后服务新模式
华师附小：“非遗”文化走进“430课堂”
华融小学：引入“智能食堂”，学生吃饭不用愁
肇庆一中实验学校：让学生中午吃得饱睡得好
对“办好人民满意的教育”的积极回应
专题
拔萃课程的构建与实施策略
课程表的优化设计
拔萃课堂教学模式的建构
总括式评价工具的开发
立善育人的“善格”历史教育（上）
善格历史教育下格致与格局的联动
善格历史教育下校本课程的开发与实践
善格历史教育培养学生宽广格局
推进综合素质评价引领学生自主发展
“碁道育人”教育理念的解读与思考
实践
中职语文“善引乐学”课堂教学模式探析
概括课文大意之“六巧法”
小学低年级语文课堂师生互动行为谈
小学数学课堂评价策略微探
基于单元整体教学设计探索语篇创设的适切方法
高中历史概括能力培养策略
以戏育美、以戏育德、以戏育人
如何提高初中足球的教学质量
管理
学校教学领导的内涵理解与分析
基于小学生核心素养的“大阅读”课程探索
做实立德树人功夫 办好人民满意学校
班队
认真耕耘过的土地，丰收的果实分外香甜
如何说好主题班会设计
编位变形记
品牌
画出生命彩虹
汕头市澄海永新小学：植基于人 为学永新
佛山市顺德区东风小学：一所乡村学校“绳彩飞扬”的逆袭之旅
品读上海治校办学之道
解码新时代小学英语课堂教学的“真”“善”“美”
别走歪了革命传统教育的路
