广东教学报·教育综合
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2019年22期
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教育部、人民日报社、全国少工委联合在全国中小学校开展“学习新思想,做好接班人”主题阅读活动
砥砺前行谋发展,不忘初心绽芳华
教育部国际司副司长徐永吉一行来深圳调研粤港澳大湾区教育工作
全国青少年校园足球工作年度总结活动在梅州市举行
挖掘绘本资源,培养小学生英语阅读能力
克服“课件依赖症”
提升读写结合教学的有效性
转化后进生,促进班级全员健康成长
小学生英语核心素养在“悦读”中提升
培养小学生英语语感的策略探析
重视活动体验,感悟概念本质
粤西地区大学生安全意识的调研分析
培养学生干部的方法研究
激活课堂,将“合作学习”进行到底
核心素养下初中思想政治课堂教学的转变
刍议情感教育在小学班主任德育工作中的实践
小学数学综合与实践活动教学探究
享受生命过程本身
启发式教学视域下发挥小学生主体地位的策略
电子支付平台取代现金交易情况的调查研究分析
整合信息技术,建构小学数学“新”课程
小学生语文素养的培养
合作探究,建构小学数学高效教学模式
农村小学英语口语交际能力的培养
儿童诗歌教育研究的价值和作用
你若冷静,他自冷静
口语交际在小学语文教学中的运用
培养小学生自能读书的有效策略
高中数学信息化的高效课堂教学策略
与生交友,贵在用心
以过程性评价促进高中学生物理素养的提高
点石成金,建构生成式小学语文课堂
增强农村中学英语德育教育之建议