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2020年12期
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高考论坛
新高考形势下高三生物复习备考策略
新高考改革下如何提升高中生物学科素养
论高考生物中的开放性试题
新高考改革对高中地理教学的影响与启示
彰显四个自信坚定理想信念
教学方法
高中物理教学任务驱动法创新运用
在高中英语阅读教学中践行“阅读圈”
高中数学教学中互动教学法的应用研究
剪辑材料在高中英语情境教学中的运用思考
历史核心素养下的高中生史料阅读方法初探
微课在高中数学教学中的应用研究
新课标下语文自读课文教学模式的探究
高中数学教学中问题驱动式教学法的应用研究
数学课堂教学小组合作学习方法探究
基于新课改的生活化教学法在高中地理教学中的运用分析
教学研究
优化课堂教学策略提升学科核心素养
情智物理 有度有悟
核心素养视角下高中物理教学中真实情境的运用
微课在高中生物教学中的应用探讨
高中信息技术教学中云资源的构建与运用
精神成长:毛泽东诗词教学的重要方向
关于新课改核心素养下的高中数学概念教学
从生活中引入活水,在情境中感悟灵动
道德与法治教育教学的优化开展路径
浅探微课在高中英语教学中的应用
扭转运动校高中阶段思想政治课教学疲态的思考
基于核心素养的高中生物课堂教学实践
“互联网+”背景下英语信息化教学实践分析
运用量子化学程序改进高中化学的教与学
积极心理学在英语口语教学中的运用
浅谈古诗文教学与思政教育的融合策略
探究教学模式在高中化学实验教学中的运用策略
核心素养视野下高中政治课堂教学策略
高中历史教学中情感态度价值观教育的培养
化归思想在高中数学教学中的应用
启发式教学在高中化学教学中的应用策略
浅析如何在高中数学教学中开展探究性学习
高中数学教学中探究式阅读的尝试与思考
语文作文互批模式教学实践探析
关于互动教学在语文教学中的应用
运用批判性思维学习部编版高中语文新教材的思考
基于核心素养的高中数学课堂教学探析
少数民族文化在语文课堂教学中的应用
核心素养导向下的物理实验教学探究
高中数学题课中小组合作学习的教师点拨研究
高中语文教学要体现语文的核心价值
教育研究
高中生地理空间素养的培育分析
高中数学教学中学生运算能力的培养
加强培养建模思维,提升学生数学能力
数学教学中抽象思维能力的培养分析
浅析高中物理习题教学中学生审题习惯的培养
高中有机化学“核心知识”学习进阶研究
高中生物课堂教学学生自主学习能力培养分析
试论高中政治教学中学生思维能力的培养
浅析高中历史教学中学生创新能力的培养及其重要性
教学管理
新课标视域下高中历史教师专业核心素养的内涵与取向
高中生物校本作业的开发实践
融和谐互助之风气,助薄弱高中之管理
关于国家教育考试监考工作有效性的思考
教学设计
人生若只如初见
真实问题情境教学的三次打磨
基于证据推理和模型认知的教学设计
以“问题解决”促进“深度学习”的教学实践与反思
浅谈抛锚式教学在生物实验教学中应用
农村学生区域地理自学方法的探讨
在线上研讨中设计教学
德育教育
不忘教育初心,做守望幸福教育的思政人
浅议高中历史学科核心素养之“家国情怀”
解题分析
数学多选题解题分析与策略
借助逆向思维 巧解数学难题
例谈导数恒成立问题的解题策略
高中物理几种常见错误的分析
数学核心素养视角下高中解析几何的教学
艺术与体育教育
高中音乐教学中的问题及其对策研究
高中足球学生个性化教学刍议
高中排球教学中实施合作学习的策略