卷首语

1. 让课程故事有趣些

美术馆

1. 跟着色彩去旅行

绘本观察

1. 共读，让彼此看见
2. 换个角度来生活
3. 依托绘本资源开展大班幼儿创意美术活动

焦点

1. 幼儿园家庭游戏指导（组稿）

外面的世界

1. 四月，与英雄相遇
2. 旧瓶子里酿新酒

戏剧教育

1. 大班教育戏剧活动：小黑鱼
2. 戏剧游戏：魔法围巾
3. 戏剧游戏：大鱼小鱼
4. 教育戏剧培养3~6岁幼儿健全人格的实验研究

0~3岁保育与教育

1. 江苏省0~3岁婴幼儿家长对托育机构服务需求的调查分析与供给侧改革建议
2. 对0~3岁婴幼儿饮食喂养的几点建议
3. 游戏时间结束，幼儿哭闹不止怎么办
4. 如何引导托班新生愿意在园午睡
5. 托班游戏活动：甜蜜彩虹糖（25~36 月龄）
6. 托班亲自然活动：好玩的泥（31~36 月龄）

研究·视野

1. 张雪门的课程时间观及启示
2. 无证幼儿园治理的背景、难题与应对路径
3. 基于小课题研究促进教师专业发展的实践研究
4. 浅谈利用混龄活动促进幼儿社会性发展
5. 评价赋能：优化区域游戏水平的“PDCA”评价
6. 幼儿教师“观察→识别→支持”素养提升的路径探寻
7. 回归博物学精神的幼儿园课程实践

课程故事

1. 小小衣架学问多
2. 我们一起种小麦

管理·教研

1. 提升教师与家长有效沟通的园本教研实施策略
2. 强保安素质，提安保质量，为幼儿园安全保驾护航

实践探索

1. 观察·支持：幼儿园户外活动中教师专业“新坐标”
2. 资源在幼儿园区域活动中的开发与利用
3. 基于经验生长的幼儿园运动赛事活动的设计与组织
4. “整理小能手”诞生记
5. “四趣”教学法让音乐欣赏活动“趣味浓浓”
6. 情境教学法在幼儿园活动中的具体应用
7. 多措并举攻克入园焦虑，让新生“爱上”幼儿园
8. 幼儿园区域活动与主题活动的融合与促进
9. 浅谈丽江特色的幼儿园户外自主游戏
10. 小班科学活动：你好呀，海星!
11. 小班社会活动：我也要坐马桶
12. 中班语言活动：叽喳小鸡
13. 中班系列活动：爬呀爬
14. 大班系列活动：完美小猪
15. 大班系列活动：凤仙花
16. 大班文学活动·诗歌:美丽的夜光