戏剧游戏：大鱼小鱼

朱梦

游戏价值

暖身并提升专注力和快速反应能力，初步建立规则意识。

玩法

教师选择一个较为空旷的场地作为鱼塘，将幼儿分成两组，请他们分别站成内、外两个圈扮演大鱼和小鱼。音乐声响起，两组幼儿模仿鱼在水里游的动作按一定方向走动;音乐停止，扮演大鱼和小鱼的幼儿要迅速两两组合抱到一起。

变式一：固定抱团搭档。将幼儿人数均分站成内、外两圈，对面的人即为自己的固定搭档。请大鱼、小鱼沿相反方向走圈，音乐停止后要求他们迅速找到对方抱好。

变式二：丰富情境。教师可在地上摆放“礁石”“鳄鱼”“水草”等道具，让幼儿在走圈过程中增加跳跃、下蹲、转圈等动作，增强游戏趣味性。

变式三：增加抱团人数。教师可根据幼儿的年龄特点有层次地增加抱团人数或角色要求。如中班幼儿的抱团人数可增加至附近5人（重点在于数量），面对大班幼儿还可对每组抱团人员的角色有进一步要求，如每组需有大鱼和小鱼（重点在于角色），逐步提升游戏难度。

变式四：迁移游戏角色。结合幼儿感兴趣的故事角色改变游戏场景，丰富动作表现，迁移经验。如读完故事《三只蝴蝶》后，教师可设置花园场景，请一组幼儿表现蝴蝶在晴天、雨天和心情愉悦、焦急时的表情及飞舞的动作，另一组幼儿扮演红、黄、白色的花朵。

（本期4篇文章均为2022年東方娃娃《保育与教育》戏剧教育征文大赛获奖作品。）

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