教育基本理论研究

1. “教育与生活”问题之问对
2. 论教师服饰文化的变革
3. 意志力教育：尼采的特殊公民教育思想
4. 学校自主性缺失与义务教育校际非均衡研究
   ——基于制度分析的视阈
5. 近十年来我国社会认同研究评析

民族教育研究

1. 学校教育与地方知识关系探究
   ——基于一项裕固族乡村社区民族志研究
2. 边远农牧区校本课程开发的价值探析
   ——以甘南藏族自治州农牧区的研究为例
3. 乡村中学生基督徒的宗教应对
   ——基于甘肃W 村的田野调查

课程与教学论研究

1. 新世纪我国基础教育课程内容变革反思
2. 高中新课程实施以来我国教学评价研究的进展与展望

农村教育研究

1. 农村特岗教师发展现状的调查研究
2. 西部农村幼儿园教师专业素质现状调查与思考

高等教育研究

1. 高校服务地方基础教育的思考与行动
2. 论发展大学与中小学伙伴合作关系的途径
3. 大学生网络成瘾的预防策略研究
   ——基于西北师范大学的调查

学科建设问题研究

1. 论教育社会学研究的本土化
2. 教育技术存在问题研究范式另解
3. 试析教育史学研究方法新趋向
   ——对比社会科学领域的中间取向
4. 论中国本土心理学研究的几个问题

体育研究

1. 从古代文学作品看传统体育的历史与精神
   —— 《体育古文》前言

会议综述

1. 民族文化传承：历史与使命
   ——西北少数民族母语学前教育可行性研讨会综述
2. 责任与使命
   —— “课程与教学论研究的责任与使命”学术研讨会综述