中学语文·大语文论坛
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2017年2期
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目录
中语视点
高中语文探究式学习性质研究
重视形象联想记忆 增强语文学科素质
浅论“学案”在初中语文教学中的应用
寻找语文课堂教学的平衡
名师研究
稳健的教学风格 创新的教学模式
另类语文课堂探微
阅读教学
文本解读的价值与问题分析
巧设情境 妙教古文
古典名著阅读助力文言文学习探析
如何提高学生的阅读能力
交互式电子白板在阅读教学中的运用
乐读传记 提升品格
名著蕴含的历史文化与阅读教学
动物小说引领学生走进阅读天地
构建高效阅读课堂的策略
提升阅读教学的有效策略
谈高三课堂朗读的必要性
加强阅读训练 提升写作水平
诗歌教学中存在的问题及教学策略
浅谈新课标下高中古诗文教学
让阅读照亮写作之路
写作教学
巧掘作文兴趣点 激发写作内驱力
任务驱动型作文的指导思想及写作技巧
任务驱动型作文之联想迁移
谈“先生后师”教学策略在作文教学中的应用
初中起始年级“无格”写作教学初探
将微作文纳入作文教学体系
作文素材的积累运用方法之“读透一个人”
论高中作文教学的创新性
在写作教学中提升体校生的人文素质
让学生作文焕发思辨的光彩
让作文语言宫有文采和美感
论如何写好高考作文
中学生网络写作现状及对策
探究式教学法在作文教学中的应用
试论初中写作教学
记叙丈写作如何“煽情”
摭谈“智性语文”课堂教学的基本特征
文本解读
浅析周作人散丈的“涩”味
从《庖丁解牛》看庄予的言意观
分类辨体 “怀古”类古典诗词读解的钥匙
《春江花月夜》中“月”意象的作用
平等,想说爱你不容易
古龙小说人物和林冲侠义精神的比较
有关文本解读的几十问题
古典诗歌意象初探
解读经典,语丈课堂“古色古香”
教材研究
“如”宇用法辩正
《寡人之于因也》的五点疑惑
高中语文课本中苏轼作品的整体感知
关于粤教版高中语文教材练习系统的思考
林妹妹年龄初探
语言学习
浅谈量词的妙用
高中语文教材中的现当代散文选文论析
字词教学中“形训”的应用
网络时代尤须重视语言文学教学
《古代汉语》课程教学中的问题及策略
教改实验
上有法度的语文课
以学习需要为导向的高中语文分层教学要点
善于发掘 有效粘化
语文课程整合教学的思考与实践
阅读教学应先读后教
试谈农村中学语文课程资源的开发与利用
中学语文“五情”阅读教学阐述与剖析
语文群文阅读的实施策略
对语文研究性学习的感悟与思考
“三维学习策略”在语文教学中的应用
文言并举提升文言课堂教学实效
语文生活化课堂教学的实现路径
立足课堂 因学施教
如何解决新诗苏学的“边缘化”问题
基于核心素养理念下的语文活动设计与实践
电教环境下语文高效课堂建设研究
新课标语文课堂教学改革初探
测试研究
高考语句补写题解析指导
建立规范汉字书写评价的探讨
中考现代文阅读中的环境描写作用分析
考场作文的三大要素
对高中语丈教学与考试脱节的思考
高考“语言得体”考点解析
语文立交
转变学习方式 开展有效教学
浅析高中语文主体参与教学策略
中职语文教学提升学生职业素养的实践研究
中职语文教学中的职业素质教育
刍议语文教学中传统文化的渗透
如何培养学生的语文自学能力
语文教学要“眼中有人”
语文教学如何提升学生的思维能力
外国文学作品教学的历史与现状
高中语文学习生活化浅析
古典诗词教学对学生健全人格的培养
在语文教学中渗透情感教育
儒家经典在语文教学中的实际运用
小议语文教学的人文性
在语文教学中培养学生的创新思维
浅议诗歌教学中音乐的运用
高职语文教学现状及出路
让语文课堂充满生态阳光
教学微镜头
高三文言文复习新尝试
如何打造有效的语文课堂
从学生课堂表现看语文课堂评价
课堂提问的技巧
课堂问题设计的有效性探究
创新思维 让课后习题设计靓起来
互联网+自主课堂
提高课堂教学效率的有效措施
浅析“一课一得”
小议课堂教学的话言艺术
加强生活化元素应用 提升中学语文教学质量
语文高考改革下的文言文教学
起始年级的语文课应该这样上
《散步》教学设计