卷首

1. 推进中小学教育数字化的思考

本期策划

1. “推进教育数字化”系列之十 新赛道：教育数字化转型的实践
2. 教育数字化转型的趋势与路径
3. 温州教育“数字大脑”的建设与探索
4. 数字技术赋能教育基本公共服务
5. 推进区域教育数字化转型 培养面向未来的创新人才
6. 构建教育数字化新生态 助力教育优质均衡发展
7. 智慧赋能引领区域基础教育现代化

封面故事

1. 童创教育：培养儿童创造性解决问题的思维和能力

访谈

1. 科学教育将走向科创教育新阶段

教育管理

1. 信息化时代农业生产劳动教育价值与实现初探
2. 营造互联网时代的班级管理模式促进班主任育人能力提升
3. 探索“数据循证”的学校评价改革
4. 学校数字化团队建设与管理策略研究

北京教育公共服务平台建设

1. 微课小视频助推“变教为学”的策略研究
2. 研学营地线上课程与网络平台建设的实践探索

调查与研究

1. 中小学生信息素养现状调查与提升策略研究
2. 面向数字时代的场景化项目式教学研究

教与学

1. 混合研修：人工智能赋能教师专业成长
2. “双新”背景下初中人工智能地方课程开发实践
3. 例谈小学信息科技课程中核心素养的培养
4. 基于大概念的信息科技实验结构化设计实施路径
5. “双新”背景下项目式教学实践
6. 中小学人工智能主题跨学科学习资源开发的路径与策略研究
7. 基于STEAM的小学3D打印项目化教学
8. 深度学习视域下信息科技大单元教学路径探析
9. 人工智能促进育人方式转变的有效策略
10. 基于真实性学习的初中物联网课程项目式教学实践初探
11. 计算思维取向的人工智能编程教学
12. 数字化技术赋能信息科技课堂教学

新科技与教育

1. 进阶式语文阅读教学的“翻转课堂”策略探析
2. 信息技术支持下的小学美术课堂教学策略分析
3. 信息技术与“教-学-评”一体化深度融合的实施策略
4. “双减”背景下巧用微信公众号构建新型学习共同体
5. 运用信息技术培养学生道德与法治学科核心素养
6. 现代信息“小技术” 文言教学“大作用”
7. 核心素养导向的STEM项目学习设计与实践
8. 信息技术在小学美术教学评价环节的应用

国际视野

1. 核心素养教育的国际经验与本土探索

新视界

1. 构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系
2. 十部委联合发布《科技伦理审查办法(试行)》
3. 2023年北京市智慧校园示范校遴选结果公示
4. 教育部等六部门联合印发《算力基础设施高质量发展行动计划》