卷首语

1. 在儿童心田里埋上一粒种子

本期视点

1. 中小学经典诵读：价值审视与实践探新（上）
2. 经典诵读：教育价值与文化传承
3. 不确定时代的经典诵读
4. 基于儿童视角的中小学经典诵读
5. 经典诵读与中华文化复兴
6. “传优养心”：诵读经典的现代价值传承

专栏

1. 那儿童青少年是人类祖先的转世灵童（二）

道德领导力

1. 学校文化建设的价值根基、整体设计与实践路径
2. 家委会：为进城务工随迁子女的成长助力
3. 生态文化视角下的德育改进
4. “本真德育”引领学校可持续发展
5. 打造“爱的同盟”

课程育德

1. 破解高中思想政治课法治教育难题
2. 法律条文作为思想政治课程资源的应用价值
3. 品德课堂价值引领研析

教师德育专业化

1. 班主任专业成长的校本实践

学生发展

1. 少先队榜样教育的问题及对策研究
2. 素质冰山模型理论视阈下中职学生工匠精神的培育
3. 仪式感：重塑少先队员的“身份价值”
4. 基于互联网技术的班级管理创新例析

人物

1. 伊永贵：我始终相信课程的力量

环球视域

1. 新世纪香港地区小学品德课程改革的进展与启示

叙事

1. 教育的种子
2. 被上帝多咬了一口的苹果
3. 集会时校长该怎样讲话？

读书

1. 教师制度应蕴含伦理精神

视野资讯

1. 浙江：将建立学校法律顾问制度
2. 深圳南山：践行德育地图
3. 任勇：师者认错的五种境界
4. 小学生放学后越来越“宅”
5. 余宏亮：三维透视分析教师的角色焦虑
6. 叶飞：构建学校公民共同体
7. 英国：21世纪学生成果框架