目录
教育理念与教学模式探究
教育方法实践与探讨
英语备课引导
师生互动课堂
教学理论与实践
- 母语负迁移与英语语法教学
- 基于蓝思分级阅读标准下的英语课外阅读
- 初中英语自主
- 高中英语阅读教学中的文化渗透研究
- 如何上好普通班的报纸讲评课
- “以听促写”策略在高中英语教学中实施探讨
- 高中英语教材中Using Language板块教学例析
- 高考前夕就尖子生的拔高磨尖指导研究
- 任务型教学法在高中英语口语教学中的应用调查研究
- 初中英语写作教学中过程写作法的应用探索
- 高中英语阅读教学初探
- 小组合作学习中的“冷思考”
- 初中英语写作教学中同伴互评的重要性及实施策略
- 浅析高中英语中的高效作业
- 高中英语听力训练的方法与技巧
- 浅论互动交流法在英语教学中的尝试
- 高中英语学习浅谈
- 初中住校生英语早读问题调查及改进策略
- 浅析母语沉淀和迁移对高中英语教学的影响
- 高中英语教学中任务教学的开展
- 浅谈高中英语教学中的阅读训练
- 解析新课程标准下的初中英语词汇教学
- 高中语法教学方法探究
- 新课标背景下初中英语“导学——自悟”教学模式的应用
- 小学英语口语教学策略探究
- 学习小组是英语教学中构建合作课堂的有效途径
- 妙用词块，让初中英语表达更流畅
- 加强初中英语口语教学训练的策略探究
- 对读写任务型（议论文）写作的几点思考
- 新课程标准下高中英语有效教学策略分析
- 高中英语阅读教学的有效性研究
- 三大妙招帮助学生搞定写作
- 以作业输出促高中英语有效教学
- 高中英语教学中建构主义教学模式的应用
- 初中英语“分享学习”经验谈
- 高中英语美文阅读课程开发之我见
教学改革与创新
- 高中英语阅读教学方法改革
- 情感教育在高中英语阅读理解教学中的渗透
- 高中英语教学中如何渗透语言文化知识
- 初一英语常用游戏教学法
- 高中英语评判性阅读中的问题设计案例分析
- 提高高中生英语阅读能力的方法
- 如何提高初中英语的教学质量
- “翻转课堂”在高中英语读写课中的应用
- 用情景进行语法教学
- 高中英语写作教学中的常见问题及改进建议
- 高中英语语法教学中情境教学策略的运用
- 寓教于乐，提升英语素养
- 英文歌曲在英语教学中的应用
- 高中英语教学中学生自主学习能力的培养
- 高中英语阅读教学初探
- 以“理解”为桥梁，推动初中英语的高效教学
- 做吸引学生愉悦学习英语的践行者
- 潜心研究 必然出彩
- 初中英语教学中怎样培养学生的口语能力
- 如何提高初中生的英语阅读能力
- “互联网+教育”下多样化教学的思考与实践
- 巧借互联网优化初中英语教学的策略
- 高考英语写作评分对英语写作教学的作用分析
- 思维导图法对优化高考英语书面表达备考教学的分析
- 浅析文学作品在英语教学中的应用
- 浅谈初中英语教学中的文化渗透
- 浅谈初中英语教学中的形成性评价
- 新时期高中英语语法教学探讨
- How to raise students’ cultural awareness in primary school English class
- 高中英语学困生英语学习焦虑研究
- 教师是点亮学生智慧火花的明灯
- 初中英语有效教学途径的几点思考
- 初中英语教学策略探究
- 现代教育技术支持下的初中英语教学探究
- 提高小学英语教学有效性的途径探究
- 巧设问题情境，促成学生自主探究
- 新课改下高中英语阅读教学有效性研究
- 微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用研究
- 初中英语教学中环境保护理念的渗透与实践
- 英语报刊的优势及订阅阅读的策略
- 高中英语教学中如何培养学生的自主学习能力
- 运用情感教学提升学生英语成绩的几点做法
- 高中英语教学中微课应用的探索
课堂教学方法探讨
农村英语教学探索
语言与测试研究
中职英语教法探微
课外知识拓展