目录
课题研究
- 挖掘物理教学资源 提升学生科学素质
- 基于数学文化浸润的章头引言课教学
- 完全失重习题讲评中物理学科素养的培养
- 培养探究思维 落实物理核心素养
- 核心素养视域下的高中物理实验教学创新策略
- 基于本源性问题的高中物理电学实验二轮复习
- 物理探究实验课堂“读、思、达”教学法的实践研究
- 情境创设讲原则 思维发展更有效
- 高中选课走班分层教学的实践与思考
- 选课走班背景下高中物理合作学习初探
- 创设情境课堂 以物理的眼光看武侠世界
- 微视频在初中物理实验教学中使用策略研究
- “公众号+小管家”在线教学模式探索
- “336”教学模式在中学物理体验式教学中的融合创新研究
- 基于智慧校园建设的初中教学管理初探
- 初中物理线上教学实践研究
- 合理使用信息化教学资源 提升电工基础教学效果
教学探讨
- 结构与功能观为导向的生物课堂教学设计
- 物理教学中“知识的诅咒”成因与解决方法
- 电学教学中设定最近发展区
- 基于深度学习的模型教学尝试
- 基于学科素养角度的万有引力与航天的教学思考
- 核心素养导向下任务驱动式课堂教学设计的实践
- 新时期提高高中物理课堂教学有效性的策略探析
- 中学物理微课教学在新课导入中的应用研究
- 信息化环境下的初中物理智慧课堂教学研究
- 基于核心素养的高中信息技术项目式教学研究
- 游戏化教学在初中信息技术课堂中的应用探析
- 农村初中化学用语“少教多学”教学策略探索
- 农村初中数学综合实践课的设计与思考
- 例谈基本图形的教学策略
- 中职学校3D打印校本课程的建设与应用
- 产教融合背景下UG软件在数控铣实训教学中的实际应用
- 运用类比方法 提升思维品质
- 培养初中学生物理表达能力的教学策略
- 物理学史对学科素养的培养初探
实验教学