中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2009年2期
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目录
名校访谈
江苏省东海高级中学崛起之秘密
专家视野
高考散文复习策略略谈
抓住散文阅读的关键
关于课堂教学几个问题的思考
摭谈新课程背景下高中语文教师的能力要求
名师之见
找寻突破口 品味诗歌内涵
文学类文本阅读备考点津
高考复习
乱云飞渡仍从容
阅卷感悟
高考作文的十大误区
教材研究
从“多变的价格”一课看《经济生活》的基于生活原则
教改前沿
例谈高中历史新课程教学中教师“导”的策略
浅谈新课程标准下的有效“数学作业”
惟有源头活水来
教海探航
让思想品德课充满思想
浅谈中学数学教法变化
中学生学习方式教学研究之我见
“引导—探究”式化学课堂教学模式的构建
生物“分组探究教学模式”的探索
浅析实验探究式教学对学生科学素养的培养
高考与书面表达
浅谈物理教学的有效途径
兴趣是最好的老师
应试技巧
三步巧解古诗鉴赏题
教学札记
论述类文本语言赏析方法探究
转化问题学生经验初探
上好高中信息技术课的几点经验
数学课堂培养学生参与意识摭谈
新课程研究
浅谈新课标在农村中学实施的探索
高中化学新课程教学中问题可视化策略的应用
新课程改革之现状及思考
新课程标准下的化学教师角色定位
学术争鸣
中学女教师心理健康状况的调查与思考
AGIL模型在高中班级管理中的应用
特别报道
在特色的道路上发展